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苏君阳 《国家教育行政学院学报》2017,(3)
建成若干所世界一流大学是我国高等教育发展的一项重要使命.一流大学是一个相对性概念,它存在范围、数量与时间三重指向.一流大学是一个兼具教学、科研与社会服务功能,不断地追求真理和学术自由,拥有一流的师资与一流学生,制度建设与先进大学理念相吻合的人才培养机构.在一流大学建设过程中,很容易出现教学、科研与社会服务关系处理与协调的失当,过度强化与错误适用管理主义,不能为高层次人才引进与发展创设良好的空间与制度环境等问题.实施高精尖学术团队打造战略、拔尖创新人才培养战略、高端国际化发展战略,建立以质量为核心的科研评价制度,建立、完善与世界一流大学建设相适应的学校内部治理结构,大力提升师资队伍水平、科研创新力与竞争力以及国际社会学术影响力,处理好研究性、综合性与特色性三者间的关系是建设世界一流大学的关键. 相似文献
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Tang Mingfeng Walsh Grace Sheila Li Cuiwen Baskaran Angathevar 《The Journal of Technology Transfer》2021,46(1):90-116
The Journal of Technology Transfer - This paper explores Technology Business Incubators (TBIs) and their chosen Business Incubation Models. The business models of TBIs have been largely ignored or... 相似文献
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在刑法的解释与适用上,存在着形式的刑法解释论与实质的刑法解释论之争。形式的刑法解释论主张对刑罚法规进行字面的、形式的、逻辑的解释,实质的刑法解释论主张对刑罚法规进行实质的、价值的、合目的的解释。实质的刑法解释论是对形式的刑法解释论的扬弃,它不仅与刑法规范的特点、结构、内容相一致,具有方法论意义上的合理性,而且满足了我国刑事法治目标与罪刑法定原则兼具形式侧面与实质侧面的要求,适应了我国犯罪概念与犯罪构成体系形式与实质相统一的特点,具有优越的合理性。我国刑法应确立与贯彻实质的刑法解释论立场。 相似文献
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The management literature argues that legislative involvement is important to the implementation of performance management reform, but it does not specify how legislatures should be engaged or how different legislative organizational arrangements affect reform. This article blends theories of management and legislative professionalism to better understand the influence of legislatures on the implementation of management reform. Drawing on data from several surveys, it examines the influence of legislative organization on the managerial use of performance measures. The findings suggest that citizen legislatures are associated with better administrative practices than professional legislatures and that the quality of legislative involvement may be more important than its quantity. 相似文献
27.
周素芬 《广东行政学院学报》2001,13(1):84-87
中国加入 WT O后 ,证券业的开放是一种必然的趋势。面对这种状况 ,我国证券业应当采取的措施是 :加快金融改革 ,提高金融运行的市场化程度 ;逐步推进金融业的混业经营 ,提高经济证券化程度 ;大力培育较大规模证券经营机构 ;改革和完善证券市场的创新机制 ;建立有效的市场监管体系 相似文献
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苏俊宏 《国家教育行政学院学报》2006,106(10):58-60,78
我国高校教学评估工作自1993年开展以来,对于改进高校工作、提高人才培养质量起到了重要作用,但也存在一些问题,比如评估机构单一、学校内部评估未能得到充分重视等。因此,高校要坚持科学的发展观,采取多种对策来改进和完善评估工作。 相似文献
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