论新闻工作者的现代意识

为适应知识经济时代的要求 ,增强现代意识 ,提高现代素质 ,是新闻队伍建设的当务之急。新闻工作者应解放思想 ,更新观念 ,更新知识 ,努力创新     

大学章程建设中民主管理和教职工维权法律地位研究

本课题对大学章程建设中民主管理和教职工维权法律地位进行研究,拟借大学章程制定工作之契机,探讨章程制定工作本身及相关规定对提升大学民主管理水平、健全和保护教职工依法维权及大学工会在章程建设及落实中应当发挥的作用。     

行政民主理论视角下的政务透明和公众参与关系研究

20世纪70年代以来,随着世界各国公共行政改革实践的不断深入,行政民主理论迅猛发展,其地位和作用日益凸显。而政务透明和公众参与作为行政民主理论的两翼,都是政治民主发展的必然产物。二者相互联系,密不可分。因此,基于行政民主理论这一视角,结合我国政治和行政改革的实际,对二者之间的关系进行研究,就具有较大的理论价值和现实意义。     

行政补偿主体制度研究

补偿主体的确定是行政补偿的首要环节。我国现行与行政补偿有关的法律没有确定补偿主体的指导原则,补偿主体往往就是征收主体,这种政府既做“运动员”又做“裁判员”的模式极易引发“政群对立”。在比较分析的基础上指出行政补偿应以“受益者补偿”作为其主体确定基准,同时探讨了我国行政补偿主体的现存类型及存在问题,提出健全我国行政补偿主体制度的构想。     

我的抗美援越岁月

上世纪60年代,美国支持南越傀儡政权,在越南发动了“南打北炸”的侵略战争。在南方,美国地面部队直接与北越部队作战;在北方,则使用空军进行“以炸迫和”,对主要城市、工业基地、交通枢纽进行大规模的轰炸。应胡志明主席和越南政府的请求,我国政府决定派高炮部队入越参战。从19     

新精神活性物质检验鉴定面临的挑战和对策

新精神活性物质更新快,种类繁多,缺乏国际条约的监管,列入联合国管控目录困难,加之一些国家和国际社会对大麻等毒品管控降低,给我国在新精神活性物质类毒品的监管带来困难.具有成瘾性和社会危害性的新精神活性物质才能成为列管对象,毒物分析技术人员在列管程序中扮演极为重要的角色.我国对新精神活性物质的监管法规规定了相关列管程序,毒...     

行政法哲学中的公共利益本位论

在公共利益本位论的立论过程中,行政主体被不恰当地直接等同于公共利益主体,而且存在着价值判断与事实判断的混淆问题,这些弱点使得该理论没有给个人利益与权利留下应有的空间.在倡导者为之提供的理论根据中,唯有公共利益与个人利益的一致关系是一个合理的、但却需要进一步明确的论点.基于对这种利益一致关系及其有限性的具体分析,行政法中公共利益本位论的合理性与必要性可以得到真正的说明.     

《劳动合同法》实施后的变化与对策

《劳动合同法》颁布实施之后,企业内部发生了很多变化,劳动者权益有了法律保证。但是,企业侵犯劳动者权益的现象在一定范围内依然存在。工会应当加强源头参与,加强对职工队伍的教育培训,同时还应加强工会自身建设,更好地维护职工合法权益。     

国际金融危机对中国劳动就业的影响与体面劳动的实现

金融危机对中国正在推行的体面劳动带来较大冲击,主要体现为失业率上升和劳动收入下降,青年成为遭受冲击最大的群体。尽管在金融危机情况下,就业数量成为首要政策目标,但不能忽视就业质量。就业数量与就业质量并重是体面劳动的实质追求。     

Associations Between Suicidal High School Students’ Help-Seeking and Their Attitudes and Perceptions of Social Environment

Suicide is a leading cause of death among adolescents, many of whom fail to disclose suicide concerns to adults who might help. This study examined patterns and predictors of help-seeking behavior among adolescents who seriously considered suicide in the past year. 2,737 students (50.9?% female, 46.9?% male; racial distribution 79.5?% Caucasian, 11.9?% Hispanic/Latino, and 3.6?% Black/African-American) from 12 high schools in rural/underserviced communities were surveyed to assess serious suicide ideation (SI) in the past year, disclosure of SI to adults and peers, attempts to get help, attitudes about help-seeking, perceptions of school engagement, and coping support. Help-seeking was defined as both disclosing SI to an adult and perceiving oneself as seeking help. The relationship between adolescents' help-seeking disclosure and (1) help-seeking attitudes and (2) perceptions of social resources was examined among suicidal help-seeking youth, suicidal non-help-seeking youth, and non-suicidal youth. Of the 381 (14?%) students reporting SI, only 23?% told an adult, 29?% sought adult help, and 15?% did both. Suicidal help-seekers were similar to non-suicidal peers on all measures of help-seeking attitudes and social environment perceptions. Positive attitudes about help-seeking from adults at school, perceptions that adults would respond to suicide concerns, willingness to overcome peer secrecy requests, and greater coping support and engagement with the school were associated with students' increased disclosure of SI and help-seeking. This study supports prevention strategies that change student norms, attitudes and social environments to promote help-seeking among adolescents with SI. Promising intervention targets include increasing students' perceptions of the availability and capability of adults to help them, and strengthening students' understanding of how existing resources can help them cope.