大陆法系犯罪论体系的嬗变

通过探讨大陆法系的犯罪论体系的嬗变,指出它仍然存在诸多需要进一步研究的问题,进而,认为对我国传统的犯罪构成理论的批判是值得商榷的.我国传统的犯罪构成理论仍然具有生命力,应该暂缓引进大陆法系的犯罪论体系.     

寻找疯癫"言说"的可能性:从考古学到系谱学的转换——读福柯《疯癫与文明》

主要探讨<疯癫与文明>中对于疯癫言说的可能性的问题,认为福柯通过疯癫的历史间断性和真理建构性的角度为疯癫言说的产生开启了大门,但在考古学时期作为"话语实践"的"严肃言语行动"的理论分析面对德里达的质疑需要重新思考.因此,试图从福柯理论转换的角度来为疯癫的言说可能性指出走向,认为在系谱学时期和性史的研究中,福柯通过对既包含历史的参与者与言说者的二重身份的"当下"历史的现代性探讨,和在性史中对于"自我技术"的探讨,为疯癫的言说提供理论上的可能性     

特别权力关系理论:死亡或者再生

特别权力关系理论的发展经历了漫长的历史,而在现代社会它又面临诸多窘境.从法理学角度看,法律需要对法律之外的治理规则保有足够的尊重;从社团理论的角度看,基于社团独立性的要求和专业性的特点,行政法干预社团治理应存在必要的限度.以上两点为特别权力关系理论存在的必要性提供了理论基础.基于理论更新和进一步成长的需要,必须对特别权力关系理论进行创造性转换,一是对其进行精神内核上的更新,即将该理论的理论目的从服务于封建专制、为君主统治寻求合法性依据转变为补救现代法治的不足,为研究规范新兴的社会关系提供理论上的支撑;二是对其进行内容上的调整补充,这主要包括重点研究社团内部的规则治理和将对特别权力关系理论的研究扩展到行政法学以外.     

剧变中的断裂与传承——透视《旧制度与大革命》视野中的自治变迁

在《旧制度与大革命》中,托克维尔指出了法国中央集权制这一“旧制度”的种种弊端,并将其视为割裂法国传统城乡自治的主因.托克维尔并没有充分意识到中央集权制国家与自治制度发展间积极的互动关系,忽略了传统自治与现代自治的分野,更没有意识到前者经由国家权力改造而实现自我否定与超越的意义.鉴此,需要在解析托克维尔观点启示与局限性的基础上,以考察法国社会变革过程为切入点,进一步探讨中央集权制国家与社会自治之间的辩证关系.     

青壮年猝死综合征心肌细胞内Cx43的表达

目的观察连接蛋白43（Cx43）在青壮年猝死综合征（SMDS）者心肌细胞的表达,并探讨其法医学意义。方法筛选法医尸检案例45例,其中SMDS组、冠心病猝死组及对照组各15例。采用免疫组织化学和图像分析技术对不同组别Cx43蛋白在心肌细胞内的表达进行阳性单位（PU）定量检测,分析Cx43蛋白在各组表达的差异。所得数据进行统计学分析。结果 SMDS组心肌Cx43染色明显减弱,阳性着色条带分布不均、深浅不一,有的呈散在颗粒状;冠心病猝死组亦见类似变化;对照组未见明显变化。经统计分析发现,3组心肌细胞内Cx43表达的PU值存在显著性差异（P〈0.05）。结论 SMDS死前存在心肌缺血及心电紊乱,应属心性猝死范畴。     

论离岸金融法律问题的特殊性

离岸金融是真正意义的国际金融,具有不同于在岸金融的一系列特征.这些特征导致离岸金融的法律问题具有不同于在岸金融法律问题的特殊性,主要体现在:离岸金融给管辖和监管带来了前所未有的挑战、传统规则适用于离岸金融具有巨大的局限性、离岸交易方式的创新引起许多新的法律问题以及通过合同安排在各国管理体制间进行套利具有不同寻常的作用等.离岸金融及其法律治理上的特点对于国际金融→体化条件下货币金融体系的稳定影响甚巨.     

《鹿特丹规则》对港口经营人的影响

对目前中国港口经营人法律地位的三种不同认识进行归纳,介绍《鹿特丹规则》下＂海运履约方＂的概念,认为在一定条件下港口经营人属于《鹿特丹规则》下的＂海运履约方＂;并对《鹿特丹规则》＂海运履约方＂制度对港口经营人的利弊影响进行分析。     

多媒体教学在法律英语教学中的应用

多媒体教学已经越来越多地应用于英语教学中,法律英语具有独特的语言背景与内涵.词汇来源于古英语,中古英语,拉丁语和法语等主要语系.与普通英语相比,相当大的一些词汇具有法律上专有的含义.在法律英语教学过程中,如果我们教师能将高科技的多媒体手段运用到教学过程中,不但能提高教学效果,而且还会为社会提供大量的高素质、高能力的法律人才.     

电子商务交易前消费者权益的法律保护

电子商务是一种非面对面交易,法律应建立一个畅通的渠道,保证消费者在交易前充分了解商品和服务的真实情况、了解经营者的身份信息及商业信誉等,据此,电子商务交易前消费者权益的法律保护措施应包括这样几个方面：转变消费者的信息获取方式、确立经营者的在线信息披露义务、明确C2C交易中自然人的经营者身份、建立电子商务经营者的信誉评价机制。     

践行高等职业教育国际化的思路探索

经济的全球化必然要求教育的全球化,产业结构调整升级、技术进步、职业岗位变化以及人才使用的国际化标准都对我国职业教育的传统人才培养模式提出了新的挑战和要求。高等职业教育只有顺应教育全球化趋势,更新办学理念,加快专业调整和培养模式创新的步伐,才能弥补我国职业教育的不足,培养出符合国际化发展要求的高素质专业人才,从而使我国职业教育融入教育全球化的进程,与国际教育接轨。