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581.
在教学中培养学生的形象思维能力 总被引:1,自引:0,他引:1
在认识和解决问题的过程中,逻辑思维和形象思维并存的同时又相互补充,但二者的优势和使用时机却不同.在教学中应依据课程特点,有所侧重,运用计算机等多种媒体手段,使抽象的知识更形象、生动.在培养学生的逻辑思维能力的同时,更要重视培养学生的形象思维能力,把二者很好结合才能培养出具有创新能力的人才. 相似文献
582.
583.
584.
贾学胜 《福建公安高等专科学校学报》2004,18(4):30-35
我国现行刑法典中只规定了追诉时效制度而未规定行刑时效制度。行刑时效制度的正当化根据是正义与合目的性 ,具体体现在四个方面 :行为人已经改善 ;刑罚一般预防的目的已不可能实现 ;社会秩序复归平稳 ;社会正义。行刑时效的各项制度内容均应以行刑时效的根据为根据。在对行刑时效根据和制度内容有充分认识的基础上 ,现行刑法典中应增设行刑时效制度 相似文献
585.
贾永生 《铁道警官高等专科学校学报》2005,15(1):13-22
铁路特殊的环境和地位决定了发生在铁路线车站上的爆炸案件具有以下特点:(一)案件构成专业性强,铁路特色突出;(二)破坏程度大,严重危害铁路运输;(三)铁路爆炸波及范围广,政治影响大;(四)铁路爆炸案件现场的处置与勘验专业性强;(五)不同铁路场所的爆炸案件现场构成上具有各自的特性。铁路爆炸案件的预防工作要形成公安与铁路职工相结合的防爆队伍,并实现人、物、技三防并举的防爆工作网络。铁路爆炸案件的侦查应该从爆炸现场紧急处置、现场勘查、犯罪动机分析、爆炸物证排查、查找犯罪情报信息等方面系统地进行。 相似文献
586.
贾陈亮 《河南公安高等专科学校学报》2007,(5):95-97
"最低消费"条款是否具有合理性,在理论界一直存有争议。分析"最低消费"形成行业习惯规范的社会经济原因以及假设该条款违法可能产生的负面效果,可以得出"最低消费"条款具有合理性的结论。因此,应在消除经营者和消费者的认识误区、确立"容忍合理损害义务"的基础上,让市场对"最低消费"现象进行自主调节。 相似文献
587.
人的价值观是毛泽东人学思想的重要内容,毛泽东在中国革命和建设的实践过程中形成了关于人的价值的科学理论.毛泽东特别注重人的价值观的塑造,尤其强调个人价值和集体价值之间的关系.在现今社会,尤其是在大力倡导以人为本,构建社会主义和谐社会的过程中,树立正确的价值观的对于我们实现和谐社会这一伟大目标具有重要的推动作用. 相似文献
588.
目的采用理论、实验和实际案例相结合的方法,探讨"利用制动痕迹长度估算制动速度"的应用问题。方法通过20辆小型乘用车紧急制动实验,对制动距离、制动力上升时间、制动纵滑附着系数等数据进行分析。结果得出制动车速与估算车速有的差异比较大,有的差异比较小,分析了产生差异的原因。结论如果计算参数选取不当,利用制动痕迹长度估算制动速度的方法有很大的局限性。 相似文献
589.
贾梦嫣 《贵阳市委党校学报》2011,(6):58-61
2010年10月,国务院发布《关于加强法治政府建设的意见》,将专家咨询论证作为重大行政决策的必经程序。文章从专家咨询论证程序的基本理论和实践入手,分析了近年来贵州省专家咨询论证程序的制度化状况,并对未来专家论证程序的制度构建提出相应对策。 相似文献
590.
民族地区法制现代化是民族地区的法制从传统走向现代的过程,是一次从价值观念、法律观念到伦理观念的更新和重塑.实践中,诸多因素制约着民族地区法制现代化的进程和实现,分析这些制约因素,并提出科学合理可行的措施是应有之义. 相似文献