坚持以党的军事指导理论引领军事实践创新发展

党的军事指导理论最新成果,科学回答了新世纪新阶段国家军事发展和军事斗争实践面临的一系列重大课题,深刻揭示了信息化条件下国防和军队建设、军事斗争准备的特点规律.在推进中国特色军事变革的进程中,将党的军事指导理论创造性地运用于军事实践,以党的军事指导理论引领军队建设和军事斗争理论与实践的创新发展,是开创国防和军队建设新局面的根本要求.     

基层团组织建设新模式探索

本文深刻诠释新形势下"覆盖全体青年、影响全体青年"的内涵、原则与路径,通过青岛团市委推出的新市民之家等基层组织建设新模式述评,提出开拓创新,推进以团组织为主导的基层青少年组织建设,丰富社会化动员手段,以有效提升共青团组织引导青年的工作能力和业绩.     

国企改制过程中及国有控股参股公司中职务犯罪的法律适用问题

从2000年起到现在,我国国企改制工作不断加快,随着国企改制后经济效益的显著提升,一些国企改制过程中或国有控股、参股公司中的职务犯罪便成了高发区。本文通过对这一问题的法律适用问题研究,旨在加强国有资产保护,维护公平正义,促进社会和谐稳定。     

关于搞好行政执法与刑事司法衔接的刍议

加强行政执法与刑事司法衔接的法律监督,是检察机关法律监督职责的重要方面,构建这方面的监督机制,是新时期保民生、保稳定、保发展,学习实践科学发展观的要求,也是法律监督发展的必然要求。为此,要加强监督、转变观念、摆正行政执法与刑事司法的关系,建立监督机制,形成执法监督合力。     

马克斯·韦伯的法理型统治学说探析

在《经济与社会》一书中马克斯·韦伯阐述了理想类型的体系,其中有关统治的类型情况则集中地表。达了马克斯·韦伯关于统治类型的学说,魅力型统治、传统型统治、法理型统治是合法性统治的三种类型。探析马克斯·韦伯关于法理型统治及其基本条件的学说和观点,对推进社会主义法治国家的构建具有重要的意义。     

多党合作在改革开放中的优势及作用简论

多党合作是中国历史和现实发展的必然要求.在改革开放的过程中,多党合作具有自身独特的优势和作用.三十年改革开放的实践证明了多党合作的正确性,同时,改革开放要取得更大的成功,就必须始终坚持和不断完善多党合作的政党制度.     

论公安职业院校“三者合一”教师队伍培育机制

职业教育的性质和公安工作的特点要求公安职业院校教师能够成为德育辅导者、业务传授者和实战带领者.公安职业院校应借鉴发达国家警察院校经验,结合我国公安工作实际,建立完善"三者合一"教师队伍培育机制.     

警察临战指挥员个性心理品质刍议

警察临战指挥员的个性心理品质与临战活动的成败有着密切的内在联系。在临战活动中,临战指挥员的个性心理品质将直接影响其作战动机与指挥行为,决定其临战指挥工作的优劣成败。警察临战指挥员应具备怎样的个性心理品质,如何培养临战指挥员良好的个性心理品质是当前社会形势下公安工作需要思考的问题。     

Identifying Trajectories of Adolescents’ Depressive Phenomena: An Examination of Early Risk Factors

Few studies have examined risk factors of childhood and early adolescent depressive symptomatology trajectories. This study examined self-report depressive symptomatology across a 6-year time period from 2nd to 8th grade to identify latent groups of individuals with similar patterns of depressive phenomena in a sample of 951 children (440 girls, 511 boys). Analyses, using semiparametric group modeling (SGM), identified 5 trajectory groups for girls and boys: low depressed stables, low depressed risers, mildly depressed stables, moderately depressed changers, and moderately depressed risers. Individual risk factors, with the exception of shy/withdrawn behavior, were significantly different across trajectory group membership for boys and girls, as was low-income status for boys. Boys in the low depressed and mildly depressed stable trajectory groups had significantly higher levels of antisocial behavior, attention problems, and lower social competency compared to girls in similar groups. These results suggest that universal prevention programs implemented in early elementary school that target selected risk factors may be helpful in reducing future adolescent mental health problems, specifically depressive symptomatology.