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Constructivism and problem-based learning are two concepts that have recently been embraced by the educational community as teachers and professors are trained to meet the needs and demands of their students and the community at large. We discuss the assumptions and premises of constructivism and problem-based learning, and the findings of a study implementing these concepts with international relations as the content in a high-tech problem-based simulation called ICONS. The findings are discussed in terms of the constructivist problem-based learning model and the application to various content fields in education. 相似文献
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Keith Culver Paul Howe 《Canadian public administration. Administration publique du Canada》2004,47(1):52-75
Abstract: One way governments have responded to the heightened democratic discontent of recent years is to seek greater input from citizens in the policy‐making process in large‐scale public consultations. This article provides a case study of one such consultation. In the fall of 2002, the City of Saint John, faced with a sizeable budget deficit, sought public input on important fiscal decisions that had to be made before year's end. Citizens could provide their views in a traditional way ‐ by mailing in a questionnaire to city hall ‐ or they could submit their views electronically via the City of Saint John web site. Drawing on a wide variety of data sources, including interviews with city officials and a follow‐up survey of consultation participants, the authors assess the success of this particular exercise in achieving several interrelated objectives: facilitating citizen participation in public affairs, enhancing citizens' sense of their political efficacy, providing public officials with insight into public opinion, and shaping public policy. Taking into account both consultation outcomes and the expectations of citizens and officials, the authors identity key shortfalls of the Saint John consultation, as well as avenues for constructive change in future exercises. Sommaire: L'une des maniéres dont les gouvernements ont réagi au méontentement démocratique exacerbé. qui s'est manifesté ces derniéres années a été d'accroitre la participation des citoyens au processus d'éaboration de politiques en organisant des consultations publiques à grande échelle. Le présent article ést une étude de cas portant sur une de ces consultations. À L'automne de 2002, la ville de Saint‐John, faisant face à un gros déficit budgétairc, a cherchéà obtenir L'avis du public sur d'impor‐tantes décisions financiéres qui devaient être prises avant la fin de L'annee. Les cito‐yens avaient la possibilité de faire connaître leur opinion d'une façon traditionnelle en renvoyant un questionnaire par la poste à L'Hôtel de Ville, ou bien ils pouvaient soumettre leurs commentaires par voie électronique par L'intermédiaire du site Web de la Ville de Saint‐John. À partir d'une grande variété de sources de données, y compris des entrcvues avec des responsables municipaux et un sondage de suivi auprés dcs participants a la consultation, f'étude de cas évalue le succés de cet exer‐cice particulier à atteindre plusieurs objectifs interdépendants:faciliter la participation des citoyens aux affaires publiques, améliorer le sentiment d'efficacité politiquc chez les citoyens, permettre aux fonctionnaires de se faire une meilleure idée de L'opinion publiquc et façonner la politique publique. En tenant compte à la fois des résultats des consultations et des attentes des citoyens et des fonctionnaircs, nous identifions les principales lacunes de la consultation de Saint‐John ainsi que les moyens d'apporter des changements constructifs aux exercices futurs. 相似文献
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Dan E. Krane Ph.D. ; Simon Ford Ph.D. ; Jason R. Gilder Ph.D. ; Keith Inman M.Crim. ; Allan Jamieson Ph.D. ; Roger Koppl Ph.D. ; Irving L. Kornfield Ph.D. ; D. Michael Risinger J.D. ; Norah Rudin Ph.D. ; Marc Scott Taylor ; William C. Thompson J.D. Ph.D. 《Journal of forensic sciences》2009,54(2):501-501
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Dan E. Krane Ph.D. ; Simon Ford Ph.D. ; Jason R. Gilder Ph.D. ; Keith Inman M.Crim. ; Allan Jamieson Ph.D. ; Roger Koppl Ph.D. ; Irving L. Kornfield Ph.D. ; D. Michael Risinger J.D. ; Norah Rudin Ph.D. ; William C. Thompson J.D. Ph.D. ; Marc S. Taylor B.S. 《Journal of forensic sciences》2009,54(6):1500-1501
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