沃尔兹的权力政治理论初探

肯尼思·沃尔兹在对摩根索的权力政治理论进行修正的同时，从无政府状态的国际社会出发将国家间的安全困境归结为国际体系的无政府本质，首先提出了界定政治结构的三个标准：秩序原则、单位特征和权力分配。由于系统结构随着系统单元能力分配的变化而变化，因而体系的分布结构同体系的稳定性之间存在着必然的联系。沃尔兹权力理论具有物质性和适度性两大特征。     

Wrong Model, Wrong Solution

C·Fred Bergsten, director of the Peterson Institute for International Economics, is a notable on Capitol Hill. He is often seen testifying before U.S. Congressional committees and is influential with decisionmakers crafting America＇s financial and foreign policies.     

建设马克思主义学习型政党的四项要求

党的十七届四中全会通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》中提出了“建设马克思主义学习型政党”。怎么建设马克思主义学习型政党？《决定》又明确提出了“科学理论武装”“具有世界眼光”“善于把握规律”与“富有创新精神”四项基本要求。     

历奇教育对学生素质教育培养模式初探

素质教育是社会发展的根本和要求,但长期的教育实践中,如何更好地进行素质教育,特别如何是面对求学阶段的学生?历奇教育通过其独特的教育模式,向人们展示了其教育的魅力。同时其对学生主动、互助学习能力及健全人格品质培养的教育,良好的教育功效引发我们对教育理念和方法更多的思考。     

再审程序构造研究

再审之诉包括三个阶段:合法性审查阶段、再审事由的实质审查阶段及本案再审理阶段.这三个阶段与既判力理论、再审诉讼标的的学说、再审事由的审查方式有着密切的关系.我国民事诉讼立法基本上确立了再审程序"三阶段"构造的框架,但在实践中,仍然存在诸多问题.民事再审立法应结合理论研究设计程序构造上的具体规定.     

司法考试与法学教育互动关系研究

从诞生之日起，统一司法考试制度就注定了与法学教育的姻缘。同作为司法从业人员养成制度的培养制度，司法考试和法学教育之间的互动关系必须放在中国高等教育规模化的宏大语境之中进行考量，唯其如此，才能确立二者之间互动关系的正确纬度。     

充分发挥党校在建设学习型政党中的重要作用

党的十七届四中全会提出了建设马克思主义学习型政党的战略任务。党校作为培训轮训党政领导干部的主阵地，在建设马克思主义学习型政党中，必须充分发挥理论教育作用、研究咨询作用、党性熔炉作用和学习平台作用。     

推进马克思主义政党建设思想的大众化

马克思主义政党建设思想大众化是推进马克思主义大众化、推进党的建设伟大工程的需要,是总结苏联共产党失败经验得出的结论。马克思主义政党建设思想大众化有其固有的内涵、对象、内容与方式。必须以改革创新的精神推进党的建设思想的大众化,要以普通党员和人民群众特别是农村党员和农民为重点,要与科学性和时代性相结合起来,要面向解决重大现实理论问题。     

论网络“哥”“姐”热现象与传媒社会责任

近年来,中国网络"哥""姐"现象愈演愈烈,各种"哥""姐"人物层出不穷,这是过度逐利的、社会责任缺失的传媒对公众不当引导的结果,同时也构成了当前"传媒-公众"之间的不自觉共谋的特殊景观。将试着解读网络"哥""姐"热现象背后所凸显的传媒社会责任缺失问题。     

构建农民利益表达机制 促进社会稳定有序发展

改革开放以来，我国的社会结构发生了深刻的变化，引起了社会利益结构的调整和社会阶层之间差距的扩大，农民群体成为典型的弱势群体。由于农民利益表达制度化渠道的不畅，导致农民利益非制度化表达方式非常普遍，影响了社会和谐和社会主义新农村建设。构建新形势下农民利益表达机制，就是要促进社会稳定有序的发展。其对策建议是加强农民群体的文化素质教育，强化农民的利益表达意识和理性表达方式；建立和完善农民维权组织，畅通农民利益表达的组织渠道；引入协商民主治理模式，创新农民利益表达制度平台。