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141.
米克荣 《胜利油田党校学报》2005,18(4):34-36
怀疑论哲学是哲学发展中必不可少的环节,对哲学的发展起着一定的积极的促进作用。但同时,怀疑论作为一种错误的认识理论,其消极作用也是不容忽视的。对怀疑论作用的二重性进行分析,有利于我们更好地理解和发展马克思主义哲学。 相似文献
142.
科学发展观与高等教育创新 总被引:2,自引:0,他引:2
科学发展观是我国近期提出的一个全新的社会发展理念。它必将对我国各项事业的发展起重要的指导作用 ,对高等教育创新和改革更是如此。教育是培养人的社会活动 ,高等教育是民族的创新之源。面对新形势的迫切需要 ,高等教育必须锐意改革 ,以人为本 ,健康发展 ,为社会持续发展作出贡献 相似文献
143.
144.
鉴于NAFTA第11章在实施中存在的问题,美国颁布了2004双边投资协定范本(草案).该草案同以前的规定相比,在国外投资的最低待遇标准、外资和征收、仲裁诉讼程序的透明度以及投资与环境、投资与劳工等方面都有较大的变化.这些变化代表着美国日前及今后对待国外投资的态度. 相似文献
145.
苗青 《浙江青年专修学院学报》2004,(3):9-12
如何提高企业培训的经济性是一个重要的研究课题.文章介绍了①淘汰一些大规模培训计划、②寻找和利用社区资源、③推迟支付经费、④咨询还要育人、⑤让员工对学习过程负责、⑥实行内部导师制等十种新策略. 相似文献
146.
鸡球虫疫苗1号的免疫效果研究 总被引:12,自引:0,他引:12
用鸡球虫1号苗(LCV-1)以1头份/只和5头份/只剂量分别免疫10日龄伊莎褐公雏,并设攻虫对照组和空白对照组。2个免疫组在整个试验过程中没有死亡,其相对增重率分别达96.27%和95.17%,而攻虫对照组的相对增重率为91.21%,与免疫组相比差异显著;2个免疫组攻虫期间平均OPG值分别为1.001×105和1.63×105,而攻虫对照组为2.118×105,2个免疫组与攻虫对照组相比差异极显著;2个免疫组间比较,免疫1组比免疫2组的平均增重高1.1%,差异不显著;免疫期间平均OPG值免疫1组比免疫2组小53.08%,差异极显著,攻虫期间前者比后者小38.59%,差异显著。从总体看,免疫1组的剂量比免疫2组的安全可靠,免疫保护作用更强。 相似文献
147.
周庆 《北京人民警察学院学报》2005,(2):73-77
"喀斯特"课堂教学模式,是一种以教材为基础,以构建为前提,以讲授为引导,以自学为依托,以效益为目标的教学模式.其理论依据是教育心理学中的认知主义、人本主义与建构主义.它遵循"以学生为中心"的教学理念,通过选取少而精的内容作为讲授、引导的教学切入点,由此发散开去,激发学生强烈的听课兴趣和业务钻研的愿望,通过制度设计与安排,引导、鼓励、督促学生积极、主动地搜集、阅读课外专业书籍、资料,努力构建富有个性的知识体系,形成独特的观察、思考、分析、解决问题的方式、方法,为创造性思维的达成奠定基础. 相似文献
148.
在我国的证券市场中充斥着大量的虚假陈述行为,严重阻碍了证券市场健康、有序地发展。本文试就虚假陈述行为民事赔偿因果关系的确定作一番浅议。 相似文献
149.
农村党员教育管理工作取得了成功的经验,但还存在着不足。创新手段和方法,建立新机制,是进一步加强农村党员教育管理工作的重要途径。 相似文献
150.
行政诉讼原告资格理论变迁之比较 总被引:2,自引:0,他引:2
朱庆 《广西政法管理干部学院学报》2003,18(4):25-28
取得行政诉讼原告资格是申请人提起行政诉讼的必要条件之一 ,根据传统行政诉讼原告资格理论 ,其范围比较狭窄。但近一两百年间 ,其范围已大大扩张。本文在比较该理论在美、英、法、日及我国变迁的基础上 ,总结其中规律 ,并认为在此变迁方向下 ,行政公益诉讼制度也必将在我国确立。 相似文献