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721.
陈猛 《北京行政学院学报》2017,(2)
沃尔夫《关于中国实践哲学的讲话》大量使用了儒家经典的思想和材料.这其中主要涉及《大学》的三纲领和八条目,《中庸》的"人心"道心"和"明善",《孟子》的"理义之悦我心"的思想.与此同时,沃尔夫还积极接受了朱熹理学:他《讲话》的主旨是由理性和知识可以开导出道德,这一思想与朱熹理学若合符节;他还引用了《大学章句序》和《小学》,对朱熹理气、天命之正和形气之私的理学思想也进行了阐释.沃尔夫在《讲话》中提到的所有重要观点和哲学概念,都可以在儒学经典中找到对应处. 相似文献
722.
如何顺应形势发展的新要求、履行经侦工作的新使命、实现经侦工作的新发展,这是我们必须认真思考和积极实践的重大课题。为此,一要深刻认识经侦工作在经济发展特定时期的特殊作用,切实增强工作的政治责任感和时代紧迫感;二要有效找准经侦工作在维护经济社会稳定中的切入点,主动履行好各项经侦工作职能;三要坚定不移地推进“四化”建设,不断提高经侦工作科学发展水平。 相似文献
723.
L Meng 《湖北警官学院学报》2001,(2)
本文通过对武汉市建国以来社会治安状况的分析,说明社会政治、经济、文化等因素的发展变化直接影响到社会治安状况,社会治安状况是社会各种综合关系的外在反映;犯罪是与社会物质文化生活的条件相联系的。因此,用发展的眼光分析社会治安状况,可有效地消除人们对社会治安状况的恐慌感和失望症并找出综合治理治安状况的有效方法。 相似文献
724.
巨额财产来源不明罪客观方面问题探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
孟庆华 《甘肃政法学院学报》2001,(1):11-15
本文在剖析我国刑法学界关于巨额财产来源不明罪客观方面诸种观点的基础上 ,独到提出 :巨额财产来源不明罪的客观方面应当由表现为作为形式的非法获取巨额财产和表现为不作为形式的拒绝说明巨额财产来源双重行为复合而成。 相似文献
725.
我国经济发展长期处于二元经济结构之中.破解二元经济结构,努力实现城乡一体化进程,已成为实现科学发展,实现共同富裕的关键. 相似文献
726.
孟祥锋 《中共乌鲁木齐市委党校学报》2009,(2):77-80
社科类期刊(学报)作为传播社会科学文献信息的重要载体,是我国文献信息资源的重要组成部分,学报质量的高低和编排是否规范化,不仅关系到自身的发展,而且会影响到社会科学学科建设和期刊数据库系统的质量及声誉。但在学报的实际编排过程中还存在较多的不规范现象,特别是论文所附的摘要、关键词、参考文献、正文大小标题等内容的编排较为随意和混乱,因此,加强学报的编排规范化建设就显得尤为重要。 相似文献
727.
孟宪平 《四川行政学院学报》2008,(6):78-81
中国特色社会主义文化建设包含一系列重要概念,主要是:文化、和谐文化、社会主义和谐文化;传统文化与文化传统;价值、价值体系、核心价值体系、社会主义核心价值体系;文化力、文化生产力、文化软实力;文化生态、文化产业、文化事业、文化业态。厘清这些概念及其关系是研究中国特色社会主义文化的前提。 相似文献
728.
腐败是当今中国最令人关注的问题之一。要从根本上消除腐败,必须完善分配制度,遏制物欲膨胀;健全市场机制,改革行政体制;规范权力运行,加强监督制约;注重自我修养,构筑警戒系统。 相似文献
729.
毛泽东在党的思想建设过程中进行了卓有成效的探索与实践,做出了重要贡献,积累了宝贵经验。这些经验主要包括:坚持以全心全意为人民服务为根本宗旨,始终把党建设成为坚定的马克思主义政党,是进行思想建设的根本目标;坚持实事求是原则,将马克思主义理论与中国实际结合起来,始终根据党的思想实际和任务要求来推进党的思想建设,是进行思想建设的基本原则;坚持以马克思主义理论为指导,不断用无产阶级思想来教育党员,把党的思想建设贯穿于党的政治建设、作风建设和制度建设,是进行思想建设的主要内容;坚持党要管党,既充分动员广大党员,又着重发挥领导干部的引领作用,是进行思想建设的主体构成;坚持用整风运动推动党的思想建设,促使党员树立科学世界观、肃清错误观念、预防思想发生错误,做到立、破、防的统一,是进行思想建设的重要方法。 相似文献
730.
版权保护的财产权劳动学说与财产权人格理论兴起于人的理性价值彰显的年代,虽思辨、浪漫有余,但严密性不足;版权保护的工具主义理论则缺乏必要的价值引领.人本主义注重关照感性的具体个体的生存样态,以现实主义面向弥补了理性建构理论的不足.面对技术理性的侵蚀,人本主义在金钱至上、传媒垄断文化市场的当下仍能凸显人的价值.着眼于版权主体利益不均衡状态,人本主义版权保护理念的实现应从创作者和使用者权益入手.在具体制度设计方面,应适当提升网络平台注意义务标准,发挥集体管理组织和版税费率制定组织的作用,确立创作者合同权益的保障机制,并从作品的获取、持有与再创作三方面切入,保护使用者权益. 相似文献