大学生理性生态人的培养和构建

理性生态人既是全面发展的人在新时期的具体形象,也是通向全面和可持续发展社会的关键因素。大学生是明天社会的决策者、管理者,是生态环境的保护者、建设者和创造者。只有提高其生态修养,培养其良好的行为习惯,营造良好的生态文明氛围,建立健全生态文明规章制度,才能把他们锻造成理性生态人,才有可能建成社会主义和谐社会。     

网络证据公开性及其公开时间的认定

主要研究专利无效宣告程序与专利侵权诉讼中的网络证据的公开性和公开时间的认定。以网络证据的基本技术作为逻辑起点分析网站的运行过程，对于网络证据的公开性进行分类讨论，确定网络证据公开时间认定中所涉及到的各种时间点，研究如何根据这些时间点确定网络证据的公开时间，以期对审查实践和司法实践有所帮助。     

谁是包法利夫人——福楼拜小说人物文本内外形象综述

福楼拜的《包法利夫人》自诞生起一直吸引着学者、文人及普通大众的阅读兴趣。如果说一百五十年前的那场诉讼刺激了随后小说的发行，一百五十年之后，单凭小说中几段女主人公的风流韵事已无法保证小说的可读性。然而，无论是作品文字本身，还是小说然而，无论是作品文字本身，还是小说塑造的种种人物，都在二十世纪读者的阅读中展现了更多层次的魅力。     

浅谈我国农村工业化面临的困境

仅靠农业产业不足以担负起社会主义新农村建设所要求的发展经济、富裕农民的使命。推进农村工业化是强化新农村建设的产业支撑、促进农村经济大发展的必不可少的途径。然而我国农村工业化有其迟发展效果，例如农村工业先天不足，后天发育不良；公共基础设施落后，发展成本增大；投入产出效益低下，缺乏融资渠道；买方市场形成，企业竞争压力加大；人才匮乏，人力资本短缺；不得不承担环境污染的恶果，发展成本增加等。     

论刑罚目的

刑罚目的是刑法理论中的一个极为重要的问题。然而在这一问题上的认识却非常混乱。本文将从目的理论的一般含义和刑罚目的的界定来引出所要论述的刑罚目的。在回顾了刑罚目的理论的中西历史发展之后,本文评析了当前我国理论界的主要分歧,围绕“惩罚和改造不是刑罚目的”、“刑罚不能消灭犯罪”、“报应主义不应成为刑罚目的”以及“刑罚目的不应有根本目的和直接目的的划分”等观点展开阐述,进而提出只有预防犯罪才是刑法应有之目的的观点。最后指出,应理智地看待刑罚在预防犯罪中的作用,同时对刑罚的消极作用也作了警示。     

运用唯物辩证法的观点认识社会主义和谐社会

本文通过追溯人类社会生产和社会实践的历程，论述了和谐社会是社会主义的基本特征．运用历史唯物主义的基本原理和辩证唯物主义的基本规律认识和把握构建社会主义和谐社会的基本途径和方法。     

法律转型时期的缠讼现象探讨

缠讼现象是特定历史时期的特定“历史事件”，但其存在不可避免地为我国的法治建设带来障碍。我国法律转型时期缠讼现象的法律成因主要有制度内利益表达渠道不畅、司法不公等。要解决这些问题，应该畅通利益表达渠道，健全相关法律规定，实现纠纷解决机制的创新，加强司法工作人员的职业道德建设．重视纠纷解决质量，加强普法教育。     

从《联合国打击跨国有组织犯罪公约》看我国单位犯罪的立法趋势

《联合国打击跨国有组织犯罪公约》首次在国际法律文件中将法人犯罪法定化,把法人犯罪列为公约管辖的范围。公约规定了法人犯罪的范围、法律责任、法人责任与自然人刑事责任的关系、法人责任的裁量等内容。这为我国单位犯罪的立法完善提供了国际法根据。我国《刑法》中"单位犯罪"与公约中"法人犯罪"的差异主要体现在:犯罪主体的名称不同,应负刑事责任的犯罪范围不同,刑事责任的实现方式不同,法人责任是否影响实施此种犯罪的自然人的刑事责任不同。以公约为视角,我国单位犯罪的立法在保持"单位犯罪"的名称、单位责任的双罚制原则、洗钱犯罪与受贿犯罪的单位主体等不必修改的前提下,要将单位扩充为某些犯罪的主体,增加规定单位犯罪刑事责任的实现方式,完善单位责任与实施此种犯罪的自然人的刑事责任制度。     

西南陆地边境管理问题研究

改革开放以来,西南边境贸易、人员往来、边境口岸等呈现不断增长趋势,为西南边境地区的繁荣带来显著改变,也给边境管理带来了一些不容忽视的问题。对策:1.强化出入境管理法律法规意识;2.理顺出入境管理机构;3.发挥边境口岸功能作用;4.明确出入境管理工作的事项、程序;5.严格边境旅游证件办理;6.加强边境管理队伍的建设。     

农村代课教师清退补偿模式研究——以《兰州市解决农村代课教师问题工作方案》为例

激进式改革模式和渐进式改革模式都将面临成本压力，改革模式的选择问题就可以归结到改革成本最小化问题。改革成本可细分为实施成本和摩擦成本，不同的改革成本和改革方式的关系不同。在选择时，理应考虑不同条件下的两种成本，选择成本最小的改革模式。本文从成本分析角度出发，对兰州市现行改革模式进行分析，指出该模式产生的实施成本和摩擦成本。同时，依据摩擦成本的可控性等性质，考虑到阻力来源的个体利益，从此项制度安排的核心——资金和编制入手，在坚持对教育负责的原则下。提出了兼顾过程的可控性和稳健性、强调利益受损方的利益补偿机制和执行方的利益均衡，可以有效减少摩擦成本的新方案。