关于犯罪现场勘查课程考核方式的思考

考核是教学的有机组成部分,考试的目的在于促进学生的学习,巩固他们所学知识,提高他们学以致用的能力。犯罪现场勘查学作为一门实践性很强的学科,其考核的方式对学生知识和能力的培养起着十分重要的意义,探讨当前犯罪现场勘查课程的考核方式并提出改革对策,有助于培养符合公安实战需要的合格人才。     

非常时期涉疫情犯罪教义学的争议问题

此次涉新冠疫情犯罪,对刑法教义学提出了新挑战,使涉疫情犯罪教义学成为可能,同时带来非常时期刑事政策、刑法理念与规范等方面的争议。依法从严从重涉疫情犯罪之战"疫"刑事政策,并不只是量刑意义的,也涉及从严解释在罪与非罪、此罪与彼罪区分中的实现,涉疫情犯罪的不法性在非常时间尚需进行个别化判断,并需要立足于义务冲突理论化解不法性等争议问题。《关于依法惩治妨害新型冠状病毒感染肺炎疫情防控违法犯罪的意见》在以危险方法危害公共安全罪、妨害传染病防治罪的界限上,没有区分法条竞合与想象竞合,这会导致从严解释的政策意图落空。区分涉疫情犯罪之法条竞合与想象竞合的标准,除传统的法理标准外,还需强化政策标准,并发展与实践"明确优先于不明确"的法理标准。     

网络游戏成瘾对青少年越轨行为的加剧及对策

近年来,青少年网络游戏成瘾的现象越来越严重。这种现象又对青少年越轨行为起到了加剧作用。青少年网络游戏成瘾具有内部、外部两个方面的原因。因此我们也应从这两个方面采取措施,实施对策,以保证青少年的健康成长,以预防更多青少年犯罪的发生。     

Validation studies of the ParaDNA? Intelligence System with artificial evidence items

Short tandem repeat (STR) profiling is one of the mostly used systems for forensic applica-tions. In certain circumstances, STR profiling is time-consuming and ...     

多媒体教学需与传统教学相结合

近年来,各高校开展了多媒体教学。在充分利用多媒体技术的同时,应意识到多媒体在教学中的作用体现为辅助教学。将多媒体教学与传统教学相结合,发挥各自的优势,才能提高教学水平。     

"软秩序"与"和谐"--探寻民族地区和谐法治建设的阻滞与路径

在法治化推进的同时,民族地区有效地存在着一种独特秩序,它的存在是多种因素综合作用的结果,包括经济、文化、风俗习惯、固有的解决方式等等。但是分析民族地区这种软秩序并不是提倡这种秩序的存在。在法治研究上不仅仅要认识到这个秩序存在的理由,更应该注重法治在民族地区推进中的方式,注重对我国民族地区和谐法治建构的反思。     

赛洛新和赛洛西宾分析方法研究进展

致幻剂是一类低剂量就使人意识、知觉和视觉异常,引起幻觉和情绪障碍的精神活性物质.赛洛新和赛洛西宾是一类具有致幻作用的色胺类化合物,存在于裸盖伞属和斑褶菇属的致幻蘑菇中.当前滥用及娱乐性使用含此类物质的致幻蘑菇的现象日趋严重,由此引起的危害公共安全案(事)件不断增多.因此,对于致幻蘑菇滥用的鉴定是当前司法鉴定领域的重要需...     

构建区域合作安全的尝试——兼论上海合作组织安全合作的新问题

早在冷战时期,国际社会就在安全合作的冲突管理和干预方面有所尝试.冷战结束后,非军事性的冲突因素影响上升,预防冲突成为国际社会探索多边安全合作理论和实践的一个重要领域.上海合作组织覆盖的广大地区包含了丰富的潜在冲突因素,解决区域内国家、社会、民族和宗教层面的矛盾已成为地区安全合作的主要方面.在通过预防性外交解决了边境地区军事安全问题和打击恐怖主义、极端主义、分裂主义的斗争取得明显效果后,上海合作组织在非传统安全领域中的合作机制正在形成,并有望在此基础上逐步建立新型的预防地区冲突体系.     

数字图书馆职能及相关法律问题初探

国家数字图书馆的建设 ,标志着我国图书馆事业即将进入一个全新的时代。由于数字图书馆馆藏形式、服务手段、服务功能发生了变化 ,必将带来包括法律方面在内的一些新问题。我国目前还没有一部专门的图书馆法 ,著作权法正在修改之中 ,为此 ,对图书馆应适当放宽著作权合理使用的范围 ,并要全面规范法定许可的条件 ,同时 ,数字图书馆也要依法保护自己的权利。     

论邓小平的发展观

文章系统地分析了邓小平的发展观,既包括发展理念,涉及到发展的基础、发展的动力、发展的价值取向、发展的目标,也包括发展战略,论述了发展的地位、发展的道路、发展的阶段、发展的保障、发展的速度、发展的手段、发展的重点、发展的非均衡性、发展的格局以及发展的机遇等.认为邓小平发展观内在地蕴含科学发展观,科学发展观是邓小平发展观合理的逻辑延伸.