高职院校开展自学考试理论与实践探讨

在高职院校中开展高等教育本科自学考试,对学有余力的高职学生提升学历、充实知识、增强综合素质、提高就业竞争力起到积极作用,并越来越得到广大高职学生的欢迎。因而要正确认识与发挥高等教育自学考试在高职院校中的作用,使自学考试工作在高职院校中得以健康发展,让学校与学生个人都从中获益。     

从中美比较看高校自主发展

比较中美高等学校的发展,美国高水平大学的发展是一种自主性的发展。这种自主发展主要体现在四个方面:发展动力来源于自身;具有良好的自我发展能力;构建起与外界良好的互动关系;具有良好的自我约束机制。我国高等教育应当借鉴美国的经验,努力促进高校自主发展。     

韩国又松大学的发展对我国普通高等教育的发展启示

教育国际化是当前在全球范围内展开的教育实践活动,本文基于笔者在韩国又松大学的国际教育交流经历,从该校的国际视野的办学理念、国际化与本土化结合的教育质量保障、世界认同的校园文化以及科研着眼于全人类的发展等,看其在教育国际化发展中的成长,在此基础上,提出推动我国普通高等教育的教育国际化的战略措施。     

高等学校法学刑侦实验室建设模式的研究与探索

通过对高等院校法学刑侦实验室现状的分析研究,针对传统法学教学模式只注重法学理论、弱化实践性教学环节,导致学生操作能力不强的现状,紧紧围绕法学教学活动中以刑事侦查实践为中心,以提升学生的动手及适应社会能力水平为目的,夯实本科教学基础,提出以体验性模拟现场实景教学法为手段,构建合理的法学刑侦实验室建设的模式。     

高职院校财务分析现状及对策研究

文章分析了当前高职院校财务分析存在的问题,提出了强化高职院校财务分析的对策措施,旨在提高财务分析信息质量,提高为信息使用者服务的能力。     

合同纠纷中诉讼主体的追加问题研究

在诉讼中存在三种追加诉讼主体的情形,其中原被告都有权要求追加诉讼主体,但是追加诉讼主体是有一些条件限制的,即该追加主体必须符合诉讼主体的资格要求。笔者以案释法,说明理顺上下级法院之间的监督关系,严格依法办案是正确解决司法实践中合同纠纷案件诉讼主体追加问题的关键,也有助于我国法治体制的建构。     

《公安机关执法细则》瑕疵分析——从治安处罚的种类和幅度纳入公安机关告知程序谈起

《公安机关执法细则》是规范公安机关执法活动重要的内部规范性文件,其规定的科学化对于依法办案及维护相对人合法权益具有重要意义。但该细则个别规定存在与上位法冲突,规范欠缺操作性问题。本文从治安处罚的种类和幅度纳入公安机关告知程序这一瑕疵分析入手,探寻瑕疵造成的危害及解决方法,希冀能对完善该规定有所帮助。     

“醉驾入刑”与公安执法研究

《刑法修正案(八)》自2011年5月1日正式实施以来,各地公安机关依法严厉打击酒后驾车行为,醉酒驾驶的危险性以及醉酒驾驶应承担的法律责任被越来越多的社会公众所认知。在公安机关依法打击醉驾行为赢得民意支持的同时,关于公安机关执法是否规范、执法程序是否严密、执法结果是否公正以及公安民警执法过程中的警察权益保障等问题,也受到广泛的关注。因此,广大公安民警在查处办理醉驾案件过程中,必须进一步提高执法水平,严密执法程序,规范执法过程、确保公正廉洁执法。     

我国检察监督的政治性与司法性——兼论检察监督的突破与创新

我国检察机关的法律监督是由我国的政党制度和权力机关领导下的“一府两院”结构所决定的,是符合我国国情的内生型监督体系的重要组成部分,需要进一步强化并加以改造。检察监督可以司法化道路为突破口,实现由诉讼监督到重点监督行政权、保障审判独立的转型。     

关注代群差异细分研究对象

青年的迅速发展和不断分化需要青年研究坚持分类分群的原则,关注代群差异,细分研究对象,以契合当代青年的群体特点,彰显青年研究的价值意蕴。这就要求研究者不仅要持续培养青年问题的敏感性,而且要不断探索与特定代群相适切的研究方法。这方面,上海青年研究中心青年民生问题研究实践给予我们很好的启示。