通向权利之路：汉语“民律”至“民法”的转化

对于民法性质的界定,学界已达成共识.而关于"民法"语源之探讨,虽有所涉及,但仍显不足.本文即较为详尽地梳理了汉语"民法"在近代的缘起,尤其指出了"民律"至"民法"转化的过程及蕴意.     

公安教学资源整合中的非编技术

资源共享是信息社会发展趋势之一,我国的公安教学虽有丰富的资源,但资源数字化及资源共享的程度仍然很低,非线性编辑是整合公安音视频资源的重要技术。与传统编辑相比,非线性编辑有其明显的特点和优势。非线性编辑在公安教学中发挥着越来越重要的作用,具有广阔的发展前景。     

浅析思想政治教育中大学生逆反心理

思想政治教育中大学生的逆反心理,是对思想政治教育本身或思想政治教育者所谈及的事物产生厌恶、反感,从而故意表现出来的与思想政治教育者的愿望和要求背道而驰的一种抵触心理。这种心理的存在造成负效应,严重地影响着思想政治教育的效果。     

我国新社会阶层形成及发展的政治生态基础

政治生态的调整及其整体转型在我国新社会阶层的形成及其发展壮大过程起着极为重大的作用;生产力本位论、政党建设论以及社会和谐论的提出和实施相继奠定了我国新社会阶层形成及发展的政治-经济生态基础、政治一政党生态基础以及政治-社会生态基础。     

经济信用及其制度基础

信用本质上是一种产权关系。好的信用关系意味着交易的各方当事人对自己的资源有比较可靠、明晰的权利边界,并且,交易当事人能尊重彼此之间的权利。在社会主义市场经济建设过程中,信用缺失归根结底是与市场经济信用要求的制度缺乏有关,正是制度的缺乏给信用缺失留下了空间,因此,只有从制度建设入手,构建现代社会信用的制度前提,才能从根本上消减市场经济的信用缺失。     

“作为目的本身的人类能力的发展”——经典作家关于人的全面发展的一个重要论断

人的全面发展是马克思主义的基本命题.根据经典作家的论述,人的全面发展乃是作为目的本身的人类能力的发展.这一论断为重新思考人的全面发展及其与人类能力发展之间的关系提供了一个崭新的视角:人类能力的发展是人的全面发展的现实诉求;人的全面发展是人类能力发展的终极目标.以人为本的科学发展观则为深入研究人类能力的发展问题指明了方向.     

对任职教育强化案例教学的思考

作为一种新的教学组织形式,案例教学已经在教学领域被普遍采用.军队任职教育只有依据自身特点,积极探索和推进案例教学,才能有效增强任职教育的教学效果.     

政治技术与军队政治工作

政治技术作为政治实践的重要因素,对于促进政治工作的科学化具有重要意义.军队政治工作者应该讲究政治技术,充分发挥政治技术在军队政治工作中的彰显权威、明晰思路、生成战斗力、完善革新制度、协调发展、理论与实践的中介、提高效益、科学评价和经验传承等功能.     

浅谈培养学生的阅读兴趣

随着素质教育的全面推进,语文教师在传授课堂知识的前提下,明确阅读的目标和意义,使课内和课外有机结合,由课内向课外延伸,提供课外读物范围,要有计划、有目的地指导和培养学生浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯,给学生自由发挥的空间。     

新中国文学发展的轨迹

本文以作家和读者互动的视角,从宏观方面审视新中国诞生六十年来文学发展的曲折道路,从中悟出的经验教训,将有助于把握文学今后的走向,促进我国的文学复兴。