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271.
肖光荣 《中共长春市委党校学报》2008,(4):47-50
在研究共产党执政规律这个重大课题时,应该采取这样的研究范式:基本规律和具体规律相结合,一般规律和特殊规律相统一。只有如此,才能比较全面、完整、客观地揭示共产党的执政规律。 相似文献
272.
肖宝成 《武汉公安干部学院学报》2007,21(3):24-27
"领导重视"在重大疑难命案的侦破中是一条最基本的经验,有着丰富的实践意义,它集中体现出各级领导把"执政为民"落到了实处。"领导重视"蕴藏着组织、制度、行为、职责等丰富内涵,包含着"重事"、"重实"和"重施"等具体内容,实践中起着指导、垂范和督促等积极作用。 相似文献
273.
以信息研判为主要手段实现“网上作战”的全新警务模式正带来一场革命,但对于“网上作战”的理论研究还处于起步阶段。有必要在对“网上作战”进行定义的基础上,结合实战案例分析“网上作战”的定位,围绕侦查工作的需要,构建信息研判工作机制,建立“整合资源、统一规划、全警应用、全省联动”的信息研判工作平台。 相似文献
274.
柯海丽 《山东行政学院学报》2009,(5):19-21
加世纪80年代以来,随着人口老龄化进程的不断加快、人口预期寿命延长以及经济增长速度的放慢,养老和就业问题面临更加严峻的形势。在权衡养老和就业问题之间,调整退休年龄的话题成为社会各界争论的焦点。由于退休年龄提前以及退休年龄延后所产生的结果,远无法达到人们预期所想要的效果,甚至还出现了反效应。借鉴西方国家的弹性退休政策,提出柔性退休年龄,并论证其重要性和可行性,阐述逐步实行柔性退休年龄政策才是解决中国当前面临问题的重要措施。 相似文献
275.
柯健 《胜利油田党校学报》2009,22(4):104-108
建设社会主义核心价值体系,是党在思想文化建设上的一个重大理论创新,是我们党深刻总结历史经验、科学分析当前形势提出的一项重大任务。社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,社会主义核心价值体系包括为四个方面,即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱现。建设社会主义核心价值体系,具有极强的现实针对性和重大的实践意义。我们必须充分认识社会主义核心价值体系的重要地位和作用,全面准确地理解社会主义核心价值体系的本质与精髓,牢牢把握意识形态建设的正确方向。 相似文献
276.
解决山西涉矿生态难民问题,需要加强生态难民权益保护的法制建设,从法律制度上为妥善解决生态难民问题提供保障,生态环境资源共享和生态环境成本评估,应该成为山西解决涉矿生态难民问题制度规范的指导性原则。 相似文献
277.
肖陆军 《陕西行政学院学报》2008,22(1)
当代中国的社会发展即社会建设,既不能固守苏联模式的社会体制和社会管理模式,又不能原封照搬西方模式,而唯一正确的选择就是坚持走自己的路,走中国特色的社会发展和社会建设的道路。制度创新是社会建设的核心,是促进社会发展的关键因素。要实现制度创新,必须进一步解放思想,实现理论创新;尊重群众首创精神,注重总结实践经验;正确处理继承、借鉴与创新的关系;正确处理改革、发展和稳定的辨证关系;坚持分步实施、循序渐进的改革方式;牢牢把握抓住近期制度创新的重点。 相似文献
278.
肖铁肩 《中共长春市委党校学报》2008,(4):43-46
全心全意为人民服务,是中国共产党的根本宗旨,是高扬在中国共产党人心中的一面旗帜,也是社会主义核心价值体系的重要内容。为人民服务思想具有鲜明的社会化市场化的时代性,发展社会主义市场经济更有利于我们今天为人民服务。要通过更好地为人民服务实现执政党政治资源的转化,以保证党的路线方针政策的贯彻执行,达到构建和谐社会和小康社会的目标。 相似文献
279.
政府权力运作在电子政务下产生了重大变化,而其外在规定性是一个被忽视而又十分重要的课题。从外延考察,电子政务下政府权力运作之外在规定性由有限虚拟、职能整合、信息共享、法治监督和以人为本组成。 相似文献
280.
肖小华 《中共山西省委党校学报》2010,33(1):25-27
中央苏区时期,我党思想政治教育工作的成功经验体现在五个结合上:思想政治教育与党的中心工作相结合;教育者的言传与身教相结合;提高群众思想觉悟与实现群众利益相结合;教育形式选择与教育对象实际相结合;思想政治教育与文化知识教育相结合。新时期,要加强和改进思想政治工作,必须找准定位,从教育对象出发,科学确定教育目标,把思想政治教育与为群众办实事结合起来,落实科学发展观,促进社会和谐。 相似文献