努力成为学习型党员是先进性教育的必然要求

加强学习、不断学习,建设学习型党组织,做学习型党员,是共产党人始终坚持与时俱进时代精神的具体体现,是全面落实“三个代表”的具体举措,是始终保持党的先进性、纯洁性和创造力的永恒主题。学习型党员,作为学习型党组织的细胞核,在学习活动的实践中,所汇集的时代精神和价值取向,所积淀的知识底蕴和赋有创意的思维理念,将是未来中国共产党的希望。党的先进性决定并规范了学习型党员的内涵与要求。要成为名副其实的学习型党员并不是一件轻而易举的事,需要我们多方面去努力,即学习要有紧迫感、学习要尊重规律、学习要明确目的、学习要有好学风、学习要有自觉性、学习要有针对性、学习要刻苦勤奋、学习要持之以恒、学习要制定制度、学习要创新载体。     

基于沉浸理论的大学英语写作教学研究

著名心理学家米哈里.奇克森特米海伊提出的沉浸理论与现代心理学中的内在动机理论相联系,可应用到英语教学中提高学生的学习动机和水平。学生在英语写作活动中可以处于沉浸状态,个体沉浸与集体沉浸有相互影响、相互促进的关系,沉浸状态对提高学生英语学习水平有很强的促进作用。     

高职生源结构对英语教学的影响及对策

通过大量实地调研,本课题组对高职院校的生源结构进行了归纳总结,对不同生源地学生高中阶段的英语学习状况进行了调查,同时,对新生进行抽样问卷调查和英语水平测试。各项调研结果表明,高职生源呈多元化结构,英语水平参差不齐,从而本文提出从事高职教育的英语教师应进行四项思想转变,开展分层次教学、多媒体教学、网络教学、赏识教学等多种教学改革,从而促进高职英语教学改革。     

灯盏花素滴丸对大鼠局灶性脑缺血再灌注损伤的保护作用

目的：观察灯盏花素滴丸对局灶性脑缺血再灌注大鼠脑损伤的保护作用。方法：采用线栓法复制大鼠大脑中动脉脑缺血再灌注损伤模型，观察缺血后大鼠神经功能障碍情况并进行神经功能评分，测定再灌注后缺血侧脑梗死范围及脑组织中超氧化物歧化酶（SOD），谷胱甘肽过氧化物酶（GSH－Px)的活性及丙二醛（MDA）的含量，结果：灯盏花素滴丸3种剂量（40，20，10mg/kg)能显减少线栓法所致的局灶性脑缺血再灌注损伤大鼠的脑梗死面积和减轻神经功能障碍，并拮抗缺血脑组织MDA含量的增加及提高脑组织SOD，GSH－Px活性，结论：灯盏花素滴丸对大鼠大脑中动脉缺血再灌注损伤具有很好的保护作用。     

中国传统文化的历史特征

实现中华民族伟大复兴是中国共产党的历史任务。为了达到这个目标,我们就必须科学认识中国传统文化。本文分析了中国传统文化的生成环境、起源、结构,得出结论:中国传统文化具有独立性、多源性、统一性、自足性的特征。受这些特征支配,中国传统文化既有前进的内在动力,又有阻碍进步的保守因素,不可一概而论。     

合理利用自然资源 实现经济、社会可持续发展

自然资源的有限性决定了资源的稀缺性。在我国这样一个人口众多、自然资源相对稀缺的国家,更应该树立整体的、长远的、合理的资源观,对自然资源进行科学、合理和有效的配置,提高资源的利用效率,实现经济、社会的可持续发展。     

美国“清洁网络”计划评析

特朗普政府推出了针对中国5G竞争的"清洁网络"计划。该计划由"清洁"标准、"清洁"领域及"清洁"联盟三部分构成。美国实施"清洁网络"计划主要为实现争夺5G全球主导权、全面遏华、维护美国网络霸权三大目标。虽然该计划被美国美化为"民主自由与威权监控之战",但事实上,它遵循"美国优先"原则,构筑数字贸易壁垒、推行双重国际标准、威胁全球网络完整性,与全球各国普遍追求的互联互通、安全有序、自主发展、公平互惠、合作共享等网络福祉背道而驰,恐难以如愿。     

柬埔寨对《禁雷公约》的履约情况及原因分析(1998—2006)

<禁雷公约>从1997年达成至今已超过10年,缔约国在多大程度上遵守了这个条约成为衡量条约有效性的重要问题.本文通过考察柬埔寨签署<禁雷公约>后(1998-2006年)的履约情况,发现柬埔寨政府在相当程度上遵守了条约,但基于传统安全利益的考虑以及国家履约能力的有限,造成了两种不同类型的违约行为.这意味着促使国家履行国际条约不仅需要技术和资金支持等管理机制,还需要一定程度的强制措施.     

违法建设的成因及对策

近年来,随着贵阳市城市建设的迅猛发展,伴随着城市发展的负面衍生物——违法建设也呈愈演愈烈之势,违法建设的肆虐繁衍给贵阳市经济社会发展带来严重影响。如何按照新一届的省委、省政府领导的要求,确保新一轮总体规划的顺利实施,治理违法建设的重要性就显得尤为突出。只有认真分析违法建设产生的成因和症结,才能更好制定对策,对症下药。     

从古希腊古罗马神话看德国法律的起源与发展

德国法律融合了古希腊和古罗马的法律渊源：主观意义继承了古希腊法哲学本质的正义性和合理性；客观意义继承了古罗马成文法的法律效力和合法性。以此为特点构成了德国法律体系的两个方面：以公正性和合理性为研究对象的主观性法律是法哲学的理论研究内容；以法律的合法性、立法技术为研究对象的客观性法律构成了实践（实证）法律的研究对象。本文从古希腊和古罗马神话中的法律原型、德国法律概念的形成及其内涵、德国《基本法》中的主观法与客观法三个方面对德国法律思想及其法律实践作一论述。