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371.
传统女性文化随着时代的变革也在悄然地发生着改变,主要表现为传统社会强调的"男主外女主内"的角色定位模式正渐渐退出历史舞台,"夫为妻纲"的观念被摒弃,"女子无才便是德"的影响正逐渐淡化,导致这些变化的原因主要有内在原因和外在原因两种,内在原因包括女性自我意识和能力的提高,外在原因是由于社会政治经济的发展。 相似文献
372.
社区矫正工作机制的规范与创新 总被引:1,自引:0,他引:1
社区矫正是一种适用刑罚的强制性司法活动。在我国,社区矫正从试点到全面试行的实践,初步形成了比较稳定的社会基础和司法环境。优化社区矫正工作机制应遵循人道、公平与正义、平等、保障人权等现代刑罚理念,构建多维联动的创新机制,实现社区矫正工作的良性运行。 相似文献
373.
杨哲欣 《河北青年管理干部学院学报》2011,23(2):39-41
目前,我国科研院所对于人力资源管理的重视程度普遍不高,虽然大多数院所将"人事处"更名为"人力资源部",但该部门履行的职责仍多为传统的人事管理。作为组织战略的重要组成部分,人力资源管理必须根据企业战略目标的需求,确定一定时期内企业人力资源管理的目标、政策、实施步骤和预算安排,针对科研院所以及内部员工的特点,通过完善员工的招聘、培训、考核、激励等工作来促进组织战略目标的实现。 相似文献
374.
推进民族地区马克思主义大众化是一项重要政治使命,对于促进民族地区发展与稳定具有重要现实意义。本文在问卷、座谈和访谈调研的基础上,对湖北省恩施土家族苗族民族自治州马克思主义理论认同、信仰、掌握情况和马克思主义被弱化原因进行了分析,对该地区推进马克思主义大众化提出了具体建议。 相似文献
375.
房屋优先购买权的行使条件是承租人行使优先购买权的必备前提,我国相关法律对于行使条件应如何适用的规定过于笼统和原则,缺乏可操作性.应在兼顾承租人与出租人双方利益的基础上,运用限制解释和扩充解释的方法重新审视行使条件,明确房屋优先购买权必须以合法租赁关系为前提、让利方式下不适用同等条件、未约定排除优先购买权行使三个限制条件... 相似文献
376.
杨宗圆 《山西青年管理干部学院学报》2011,24(3):98-100
现实的德育过程中,过多地强调道德知识的灌输,忽略了这些道德知识与受教育者现实生活的关系,导致出现当代道德教育实效性较差的问题。为解决这一问题,我们需要在德育过程中让受教育者体会到德育内容对他们的主体意义。在德育过程中,对受教育者进行情感教育和信仰教育,可以增强受教育者处理道德问题的智慧和能力。 相似文献
377.
张燚 《甘肃行政学院学报》2011,(4):4-14,126
在新民主主义革命时期,中国共产党的国家战略和原子化的社会结构,共同塑造了政党——军队型宣传机制。与其他类型的宣传机制相比,政党——军队型宣传机制在信息输入、信息转化和信息输出上都具有非常独特的特点,具体体现为信息输入上的“集权与分权并存”,信息转化上的“受众本位”,以及信息输出上的“弥散式”格局。政党——军队型宣传机制,为建立中国共产党对新民主主义革命的合法领导奠定了基础。 相似文献
378.
陇之秦文化,就是一部放大的中华民族文化,彰显着中华文化的独特品质。陇之秦文化的历史源起,一是陇之特殊地理位置和气候条件是秦文化发祥的初始条件,二是陇之本土文化构成了陇之秦文化的命脉和基石,三是陇原地处边陲、多个民族在此聚居、多种文化在此交流碰撞,四是陇原宜耕宜牧、使陇之秦文化兼具农牧两种文明生成、交融的特征。陇之秦文化的核心内涵是一个“功”字,即踏实苦干、遵法守纪、建功立业、开拓进取的事功精神,推动了秦人事功制度体系和人生价值体系的确立。事功精神内含两个基本要求,即尚贤尚功和赏罚分明,前者是事功的精神激励机制,后者是事功的物质激励机制。陇之秦文化,正是以这种事功精神为核心和灵魂,使其质朴大气、好勇尚武、事功精神、自强不息、开放融合、变法创新、法治原则、大一统精神等文化特征,得到了充分的张扬和淋漓尽致的体现,成为中华民族文明史上最光辉灿烂的文化品质。陇之秦文化,对今日陇原文化建设、经济腾飞、各项事业的振兴都具有非常重要的价值,对中华民族的大团结、大发展、大繁荣、大统一,无疑具有良好积极的启发意义、凝聚效应和推动作用。 相似文献
379.
从长远来看,社会和经济的发展会带来公民政策参与的扩大。而从理论与现实考量,不适度的政策参与带来失序和无效,只有适度的公民参与才有利于政策过程的顺利实施。而这种适度的把握来自于公民政策参与,政府权威与公民权益的权衡,权衡的真正本意在于追求公民政策参与的有序性和有效性。 相似文献
380.
杨永峰 《天水行政学院学报》2011,12(5):27-29
本文从是否提高管理效率和效能、对经济发展的作用、如何提高县级政府人力资源素质和监管几个方面,分析了实施省直管县可能会出现的几个问题,并对省直管县的可行方式进行了分析。 相似文献