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61.
于树斌 《湖北警官学院学报》2005,(6)
预审是资产阶级法制革命的产物,以后被大多数国家公认。我国的预审机构从建立到与侦查部门合并,又从侦查部门分离出来单独设置直至撤销机构经历了七十多年的演变过程;预审在公安机关办理刑事案件中有着重要的地位和作用,即预审是审理刑事案件不可替代的程序,它是公安机关检验案件审理质量、保障依法办案、不枉不纵的最后一道关口。因此,预审的法律地位不应改变,预审机构不应撤销。 相似文献
62.
国家战略视野中的亚太区域旅游合作 总被引:2,自引:0,他引:2
亚太地区是中国国家战略利益的核心区域.对于中国参与亚太旅游合作,应从国家大战略的角度加以审视,应以经济互利互惠的"富邻"战略、对话与文化沟通的"睦邻"战略、国土安全与和平的"安邻"战略为目标,全面开放与周边接壤国家的边境旅游,并通过经济文化联系发挥中国的地区政治影响力,不断提升中国的"国家品牌".本文主要从国家战略层面对中国的亚太旅游合作环境及战略架构进行了探讨. 相似文献
63.
民族主义政党作为一个政党群体,十分多样复杂。按照不同标准,民族主义政党可以划分为许多不同类型。但是,民族主义政党无论多么复杂,但作为一个整体,具有不同于其他类型政党的鲜明特征。 相似文献
64.
通过对我国科技企业在融资领域发展中面临的现实问题,分析科技企业风险投资模式,提出科技企业的融资模式应当与证券市场相结合的改革措施,通过对我国证券市场二板市场的完善,建立一个以科技企业为核心的融资平台的制度创新模式,提出我国证券市场二板市场应当以科技企业的发展为核心,应当与风险投资制度相结合,在二板的基础上实现科技企业融资模式市场化,通过提高法人治理结构促进企业发展,协调投资者、政府、科技企业与第三人之间的关系。 相似文献
65.
政治权力的制约是政治思想史上众多先哲们高度关注的问题。但是对于如何对政治权力进行制约,古代中国和西方的思想家们有了本质的分歧:中国古代思想家们根据"道高于君"的原则,采用道义制衡君主的绝对至上的政治权力,这种制衡的作用是或然性的,因而它从未根本的发挥过作用。从本质上说,道义制衡并不能真正对政治权力产生强制的约束力,但是它在某种程度上,某些条件下,可以对政治产生积极的协调和软制约作用。本文将尝试着论证当代中国政治权力制约的双重思路,并对传统制衡观念内容的转换和现代应用提出一些管见。 相似文献
66.
农村公共产品供给中的公共财政思路 总被引:1,自引:0,他引:1
现阶段我国农村公共产品供给不足,引发了一系列社会问题的出现。政府作为农村公共产品的主要供给者,以公共财政手段实现农村公共产品供给的“X-效率”是缩小城乡差距的现实选择。但是,种种因素导致了公共财政存在“X-无效率,”政府在农村公共产品供给方面未实现最大产出。必须进行农村公共产品供给制度创新,充分、高效发挥公共财政的作用,实现城乡协调发展。 相似文献
67.
于昕蕙 《辽宁公安司法管理干部学院学报》2007,(2):109-111
文学是语言的艺术。散文作品需要描摹形象,创设意境,需要议论抒情,而这些应靠形象化的语言来传达。形象性的散文语言会增强作品的弹性与亮度,会拓展阅读者的想象空间,从而增强作品的感染力。作家在写作中经常运用比喻夸张通感等修辞手法,使描写的事物、表现的思想情感形象化。 相似文献
68.
英语写作是一个复杂、动态的思维过程。事实上,它是一个耗散结构。英语写作是一个开放的系统,远离平衡态系统,非线性系统和一个有序的系统。研究耗散结构理论可以为英语写作教学提供一个新的研究视点,以期改善写作教学,全面提高学生的英语写作水平。 相似文献
69.
在全中国即将解放的军事政治的历史语境下,大西南新解放区的政权接管工作面临严重的干部不足的问题。于是,在党中央的号召和时代的感召下,北方各老解放区尤其是华东局抽调的干部与上海、南京、苏州等地各大中专院校的青年学生和技术人员,积极响应党中央毛主席的“打到南方去,解放全中国”、“将革命进行到底”的伟大号召,纷纷踊跃报名,参加了中国人民解放军西南服务团。这支部队直属于中国人民解放军第二野战军政治部,由邓小平政委领导,为解放、接管和建设大西南服务。 相似文献
70.
A looking glass self-orientation refers to the tendency to incorporate the opinions of social partners to form a self-representation
and approve of one’s self. These orientations were assessed for two adolescent siblings in 438 families with surveys accessed
on-line. Younger (M = 11.6 years, SD = 1.8) and older (M = 14.3, SD = 2.1) siblings and their mothers (82.7% European-American) participated. The siblings shared similar orientations in relying
on either classmates or the other sibling for approval, prior to self approval. Relying on classmate approval was significantly
associated with adjustment and academic performance as reported by both the self and mothers. Siblings were also identified
as sources of approval with implications for adjustment, but the magnitude of the associations with adjustment were lower.
Comparisons of the older and younger siblings revealed that both groups were equally as liable to poor outcomes when reflecting
the opinions of classmates or siblings. The results of SEM analyses implicate parenting characterized as coercive, rejecting,
and chaotic in association with the tendency to rely on others for approval. A mediating role for looking glass self-orientations
in associations between parenting and depressive symptoms, anxiety or academic performance was also found.
Wendy C. Gamble is an Associate Professor at the University of Arizona in the Division of Family Studies and Human Development. She received her Ph.D. in Human Development and Family Studies from the Pennsylvania State University. Her current research focuses on the socialization of emotional competencies among children and on sibling interactions and developing self-systems among children and adolescents. Jeong Jin Yu is an Assistant Professor of Human Development and Family Studies at the Pennsylvania State University, York. He completed his doctorate in Family Studies and Human Development at the University of Arizona. His research interests include child and adolescent socioemotional development and multivariate statistical methods. 相似文献
Jeong Jin YuEmail: |
Wendy C. Gamble is an Associate Professor at the University of Arizona in the Division of Family Studies and Human Development. She received her Ph.D. in Human Development and Family Studies from the Pennsylvania State University. Her current research focuses on the socialization of emotional competencies among children and on sibling interactions and developing self-systems among children and adolescents. Jeong Jin Yu is an Assistant Professor of Human Development and Family Studies at the Pennsylvania State University, York. He completed his doctorate in Family Studies and Human Development at the University of Arizona. His research interests include child and adolescent socioemotional development and multivariate statistical methods. 相似文献