第二语言习得成功的关键因素--学习动机的激发与培养

学习动机是影响第二语言习得的诸多因素中最具能动性的,学习动机的激发与培养是直接导致第二语言习得成败的关键所在.学习动机是仅次于语言学习技能的最强有力的学习效果预测因素.与学习动机相关的主要因素有学习成就、动机的强度、社会文化因素以及学习者探索外部世界、渴望学习知识、提高自我能力、通过各种考试的几种不同需要.教师可以从树立学习理想,端正学习态度,明确学习目标,确定学习内容;强化激励机制,营造学习氛围;丰富教学方法,精选"教材"教具;平等善待学生,鼓励参与活动;重视文化输入,培养学习兴趣等六个方面进行激发和培养学生第二语言的学习动机.     

正当防卫理论若干争议问题研究

目前学者们对正当防卫问题的意见分歧 ,主要集中在可实行正当防卫的不法侵害的范围、防卫的限度、防卫过当的罪过形式等问题上。为了精确一般防卫、特殊防卫、防卫过当的成立条件 ,发挥刑法设立正当防卫制度的功能 ,有必要根据刑法规定正当防卫制度的精神 ,从理论与实践相结合的角度对这些争议问题作进一步的研究。     

两宋法律中的田宅细故

两宋时期的史实证明,中国古代立法和司法实践都非常重视财产问题,旧说将田宅视为细故只具有伦理上的导向,事实并非如此。中国古代对财产问题未采用民法调整方式,乃是由于中国传统更加重礼治和人治,并以此解决私人财产纠纷。     

GC/MS检验先锋必素方法

采取转相萃取法,脱去头孢哌酮钠中的钠,使其分子量降低,通过对样品的处理,使高分子化合物转变为适合GC/MS检测范围的低分子化合物,同样可以达到LC/MS检测的效果,适合基层实验室使用.     

也谈寓教于乐

思想政治教育是我党战胜各种困难、取得一个又一个胜利的政治优势,必须发扬和坚持。思想政治教育的形式多种多样,其中寓教于乐是重要的形式之一。这种教育形式灵活,富有吸引力和感召力,具有鲜活的生命力,为人们喜闻乐见。马克思主义认为,形式和内容是一对辩证关系,其中内容决定形式,形式要服务于内容。任何形式都要正确地运用,否则,就会走向其反面,寓教于乐同样如此。     

加强安全文化建设的几点启示

安全文化是企业文化的重要组成部分,它以文化为载体,把安全管理的强制性和文化管理的柔韧性有机结合起来,通过用文化的手段和文化的力量去引导职工、凝聚职工、激励职工,促使职工把遵章守纪作为一种自觉行动,把企业的安全目标融入个人的理想追求,并最终实现安全管理的“无为而治”。近年来,我们通过加强安全文化建设,不仅为安全生产提供了有力保障,而且为今后的工作留下了有益的启示。     

我国环境资源法治建设探讨

我国环境资源法治建设取得快速发展的同时,也呈现了诸多弊端。本文对我国环境资源法治建设中产生的问题进行成因分析,并对环境资源法治建设的完善提出了一些思考。     

大学生网络道德教育约束方式与实践转向研究

大学生网络道德教育主要通过学校制度约束和学校文化约束来规范引导大学生的网络道德行为。在实践中,要推动大学生网络道德教育约束从单纯的管制教育转向意义引领、矫治引导和自主选择,以便于大学生内化道德规范、厚植道德情感、固化道德价值,为其网络社会道德行为提供有效的判别尺度和内驱动力。     

国内近年来对府际关系研究综述

府际关系是一国政府行政体系内的不同层级之间、不同部门之间、不同地区之间以及部门与地区之间的关系,从主体的角度看,简言之就是块块关系、条条关系和条块关系。随着改革开放的发展,国内政府间的关系发生了很大的变化,府际关系的研究成为重要课题。     

论"人-机"智能系统与超常性军事思维

提高战场的感知系统、传输系统和思维中介系统的效能,是信息化军事革命追求的一个重要目标。信息传感技术的发展深刻地改变了军事思维要素,使超常性军事思维呈现出“人—机”结合、人主机辅的特征。