研究生创新能力培养的学校层面因素分析

创新能力的培养是研究生教育质量的核心.随着我国硕士研究生培养规模的不断扩大,如何提高研究生的创新能力已经成为研究生培养的关键问题.从分析研究生创新能力过程中的学校层面影响因素入手,针对性地提出了增强研究生创新能力的对策措施.     

表达狂犬病病毒CVS-11株糖蛋白的重组伪狂犬病病毒在犬体内的免疫效果

为研制一种新型有效的狂犬病重组活载体疫苗,将EGFP-rgp的表达框克隆入p8-AA载体的Sph Ⅰ/Nde Ⅰ酶切位点处,将酶切鉴定为正向连接的阳性重组子命名为p8AA-EGFP-rgp.在质脂体介导下将该质粒与Bartha-K61共转染PK-15细胞,获得能够表达狂犬病病毒(RV)CVS-11株糖蛋白的重组伪狂犬病病毒rPRV/EGFP-rgp,经RT-PCR和Western-blot鉴定后对犬进行肌肉注射免疫,并测定相应试验指标,研究重组病毒对犬的免疫诱导情况.结果显示,重组病毒可以有效地刺激机体产生体液免疫和细胞免疫;产生的针对RV的中和抗体水平[(0.95±0.21)U/mL]在14周时还保持相对国际最低保护标准(0.5U/mL)较高的水平;且产生的针对RV和PRV的中和抗体水平均达到了相应灭活疫苗和减毒活疫苗的水平,抗体效价均维持在14周以上.     

战友情深──记彭德怀与李聚奎

李聚奎在平江起义前后，追随彭德怀走上革命道路，在彭德怀受到生命威胁的紧要关头，李聚奎挺身而出，勇斗杀手李聚奎，湖南今涟源人。1926年9月从军，加入国民革命军第八军工兵营第一连。后来，工兵营归入湖南独立第五师成为该师第一团第三营。李聚奎在三营九连当兵。当时新任一团团长就是彭德怀。李聚奎第一次见到彭德怀是在他们第三营营部。彭德怀给全营的班长讲了话，支持老兵、班长“闹饷”举动。他说：“你们很久没有发饷了，生活艰苦，现在你们要求发饷，我完全支持……”当时，李聚奎已经由二等兵逐步升到中士班长了。听了彭团长的…     

宽严相济刑事政策的理念与程序设置

刑事政策是刑事立法和司法的灵魂,它不仅对刑事立法起着价值导向作用,而且在很大程度上决定着刑事司法的前进方向.我国当前的宽严相济刑事政策体现了刑法谦抑理念、人权保障理念和和谐理念.为更好地实施这一政策,在程序设置上应当构建刑事和解制度,积极推进社区矫正试点工作,扩大不起诉范围,引进暂缓起诉措施.     

米脂女人在广州

我还记得第一次面对广州这座五光十色的大都市时内心的冲动和失落。我的故乡在陕北,黄土高坡上那一无所有的荒凉印象太深了,尽管“哥哥你走西口……”永远留在歌声里,但南方的诱惑还是让走西口的人掉转了头。不知不觉中,自己就成了个“非法移民”,特别是招聘广告上出现“持本市户口和待业证”的时候,心里尤其不是滋味。那次我去一家合资公司,公司的经理问我:“你是哪里人?”我说“陕北米脂”,我的声音怯怯的,其实在北方,女孩子说自己是米脂人是很光耀的。     

谭政大将沉浮录

一、天降大任1954年10月,经中国人民解放军总政治部主任罗荣桓的推荐,担任中南军区第三政委的谭政调任总政治部第一副主任,协助罗荣桓主持全军政治工作。谭政,1906年6月14日出生在湖南省湘乡县一个绅商家庭。1927年,谭政在妻兄陈赓的影响下,投笔从戎,到汉口加入了北伐军,先在陈赓担任营长的特务营第二连任上士文书,后到营指导员办公所任准尉司书。“七·一五”反革命政变后,谭政随陈赓一起逃出汉口。陈赓前往南昌参加了八一南昌起义。     

反腐败要紧紧依靠人民群众

1945年7月,著名爱国民主人士黄炎培向毛泽东提出了一个十分尖锐的问题,就是共产党成为执政党以后,如何摆脱腐败,跳出封建王朝由盛而衰的历史“周期率”。当时,毛泽东充满自信地说:“我们已经找到了新路,我们能跳出这周期率。这条新路,就是民主。只有让人民监督政府,政府才不敢松懈。只有人人起来负责,才不会人亡政息。”这里,毛泽东提出了一项如何巩固人民民主专政制度的根本措施,就是要依靠人民民主来防止和消除腐败现象。     

逃犯虚张声势 民警明察秋毫

今年4月14日下午，辽宁大连市沙河口公安分局五一广场派出所两位民警到辖区一家网吧清查，看到几个年轻人在争吵，便走过去想看看他们争吵什么。这时，刚才还带头争吵的一个男青年低着头急匆匆地往外走，民警觉得此人可能是逃避什么，遂将其拦住。男青年见民警不放他走，提高嗓音说：“民警叔叔不务正业，那边吵架你不管，拦我干啥呀？”民警料定此人有问题，一位民警将男青年带回派出所审查，另一名民警处理吵架事件。     

中国共产党人发展思维特点浅析

改革开放30年，中国以崭新的、辉煌的面貌呈现在世人面前。回首中国共产党领导人民前进的步履，厘清中国共产党人的发展思维，对于我们坚持真理、修正错误，明确方向，蓄力又好又快地发展将大有裨益。中国共产党人的发展思维概而言之呈以下三个特点：