中国的东南亚华侨研究趋势(下)

华侨支持中国革命和抗日战争这一小类目的文章,与上述有关华侨在各侨居国反对外来侵略的斗争的文章有密切联系。大部分文章是论述华侨支援辛亥革命、北伐,而尤其是抗日战争的。由于这一课题领域的政治敏感性低,加之研究者手头的文献资料浩瀚丰富,这类文章的数量十分可观(91篇),其中一些文章、特别是论述华侨支持抗日斗争的文章,质量是很高的。例如,骆明卿系统地叙述了菲律宾     

保护失业人员的协议和集体决议

经济状况危困，民族产业范围缩小，许多企业财政混乱，这些都为就业造成了很大的困难，仅在1995年前四个月内失业人员就已接近二百万，几乎增长了1．3倍。这些只是在劳动局经过注册后得到的资料。如果使用在市场经济国家中所通用的国际标准，则我国失业人员将达到五百多万人。这些人由于各种原因，不能享有就业帮助。失业人员的数量在增长，他们几乎分布在所有部门和领域。与此同时，国家的社会紧张状况也呈尖锐化。在4月12目的全俄集体活动中和五一示威游行的许多口号标语中劳动者要求抑制失业人数增长的呼声很高。在现今条件下，要稳定劳…     

东南亚国家粮食生产情况

东南亚地区自然条件优越,适宜大量种植可用作食品的各种植物,即谷物、豆类及许多其他菜蔬瓜果作物。从六十年代末期到七十年代末期,东南亚国家粮食作物总产量明显增多(表一),但按人口平均的产量却远不如总产量的增长幅度。在某些年份,一些国家按人口平均产量的指数下降得比“绿色革命”前的水平还要低。七十年代中期,柬埔寨按人口平均产量下降的幅度特别大,一九七五年,这个国家的上述两项指数都只达到六十年代初期的百分之四十。一九七五至一九七八年,缅甸的按人口平均粮食产量指数竟低于六十年代。     

柬埔寨的华人

在南洋和南洋以外各地,华人各个时期曾受到各种各样的迫害。1740年巴达维亚和1969年吉隆坡的反华暴乱,只不过是第一次和最近一次当地人残暴袭击华人的较大的例子。更常见的是,这个地区的大多数国家通过实行各种职业的“国有化”,对华人采取法律的限制。一些国家还要求华人澄清他们的公民身份,在中国国籍和当地国籍之间进行选择,某些国家甚至强迫他们成为所在国的公民,如同1978年越南当局所做的那样。     

关于苏联援助中国进行第一个五年计划建设的会谈

本文作者康·伊·科瓦利50年代初曾任苏联外贸部副部长,负责对外经济联系。其后任苏联对外经委主任。他参加了中苏关于苏联援助中国进行第一个五年计划建设的会谈,本文是他的回忆录,发表在《远东问题》1989年第3期上。原题为《1953年斯大林与周恩来的莫斯科会谈,1954年赫鲁晓夫与毛泽东的北京会谈》,全文约2万字。本刊作了部分删节并改换了题目。     

回忆的几个篇章

(四)我去过的所有地方(在这个意义上说,地图上留下的“空白点”是不很多的),我观察到,不是在理论上,而是在实践中,人民生活的所有的线都是伸向党的。我还看到,党对社会组织的所有细胞产生最积极的影响。譬如说,你来到一个巨大的工业和文化中心,那儿有上百万居民、数以百计的工厂、工地、学院,街上车水马龙,那儿有许多紧张的计划和数以千计的形形色色的事务。初看起来     

青年文化的性质和内容——关于这方面的某些探讨

“青年文化”,作为具有与“成人文化”不同性质和独立地位的文化存在于现代社会里,这是战后时期才开始被逐渐认识到的。社会学家、心理学家和人类学家都对青年文化开展研究,想搞清它的含义和内容,现在他们的分析探讨主要沿着下面四个方面进行:(1)作为反文化的青年文化;(2)对工业社会里的社会化问题持抱怨态度的青年文化;(3)作为成人文化变形的模仿的青年文化;(4)作为遮掩与自主的统一体的青年文化。一、作为反文化的青年文化反文化性质的赞成者认为,青年文化是青年对成人文化及围绕社会的“规范”、“价值     

殖民地时期东南亚国家农业发展的若干特点

在整个殖民地时期,农业一直是东南亚地区的主要经济部门,农产品占国民收入的大部分,同时也是出口的价值结构与商品结构的最重要组成部分。 大多数居民从事农业,以及林业与渔业。例如,一九三一年,农业部门占印尼经济自立人口的百分之六十八点二,在缅甸,农业人口占百分之六十九点六。战前时期,泰国全国百分之九十以上的居民与农业有联系(四十年代后半期,全国百分之八十五点六     

东南亚城市:社会结构问题

分析现代东方城市社会阶级结构的特点,对了解阶级的构成和发展道路的选择问题具有重要意义。本文试图对资本主义制度的东南亚国家的城市基本阶级和社会阶层进行一些分析,并在大量统计资料的基础上估计其数量和比例。同时,着重于分清一般城市劳动人民中现代的和中间的(“半传统的”)社会构成。     

农村义务教育财政投入可持续发展浅议

我国长期坚持优先发展义务教育的重大战略方针。发展农村义务教育,应当重视教育财政经费的投入。本文针对城镇化进程中农村义务教育财政政策所面临的问题,提出应对的措施,以期实现农村义务教育财政投入的可持续发展。