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贵州地处祖国大西南,与川、滇、湘、桂、鄂五省接壤,为西南地区交通枢纽。贵州是一个多民族省份,总人口为3239.1万人,占全国总人口的2.8%;农村人口2629.88万人,占全省总人口81.19%;文盲半文盲占全省总人口的24.27%。在党的社会主义初级阶段理论的指引下,14年来,贵州努力贯彻“一个中心、两个基本点”的基本路线,经济取得长足发展,贫困人口从1979年占全省总人口的70%降至目前的30%,贵州人民的生活水平发 相似文献
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1984年以来,我省各级民政部门根据第八次全国民政工作会议的精神,在当地党委和政府领导及有关部门的支持配合 相似文献
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邓小平人才思想根源于马克思主义、毛泽东思想中关于人的全面发展学说。邓小平高度重视人才在社会主义现代化建设中的作用。他的把培养人才同提高全体人民群众素质、同促进人的全面发展相互结合、相互促进的思想, 对建设全面小康社会, 加强新时期人才工作具有重要意义。 相似文献
205.
自"中央一号"文件吹响了解决农民增收问题的号角以来,增加农民收入、促进城乡协调发展问题引起了全社会的广泛关注。解决农民增收问题是一个复杂的系统工程,多年来,各专家学者针对此作了积极的研究并提出诸多有益的见解。本文拟就福建省增值农业的发展与农民增收问题作一探讨。一、增值农业的发展与农民增收情况同全国一样,自上世纪九十年代中叶以来,福建省农民收入增长持续放缓,与此同时,城乡差距却在不断的拉大,其城镇居民人均可支配收入与农民人均纯收入 相似文献
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207.
一、督促程序的特点(1)督促程序从收到债权人的申请书起即告开始.适用督促程序的非讼案件的受理,是以债权人提出的书面申请为前提条件的,没有债权人的申请,审理就无从开始,督促程序就没有适用的对象.而按简易程序或普通程序审理的案件,则以原告提出的口头起诉或书面诉状为升始.以上引起不同的审判程序开始的不同前提条件,是督促程序区别于简易程序和普通程序的一个重要特点. 相似文献
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一、要明确乡镇党校的性质、地位和任务用马克思主义武装全党党员干部的途径是多种多样的,但党校是一个无可取代的阵地,负有重大责任。党中央明确规定:“各级党校,要努力办成轮训和培训党员领导干部,培养党的理论队伍学习、研究、坚持和发展马克思列宁主义、毛泽东思想的重要阵地,成为干部增强党性锻炼的熔炉。”乡镇党校的特性在于,它性“党”,以农村领导干部党员为主要教育对象,以马克思主义理论、党的基本路线和党内政治生活基本准则为主课,立足全面提高农村党员干部素质,这是乡镇党校的重要任务。它属“基”,产生于基层,扎根基层,它的一切教育活动,必须与农村经济建设紧密相联,并直接为主服务。它是“校”,具备一般学校的基本要素——班子、师资、教材、 相似文献
209.
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校园文化对未成年人思想道德建设起着一种不可忽视的重要作用.利用校园文化自身所具有的凝聚、约束、激励和导向等四项功能来加强未成年人思想道德建设,对促进未成年人正确的世界观、人生观和价值观的形成具有重要意义. 相似文献