提高科学化水平:新时期党建工作的新重点

党内十七届四中全会在党的十七大确定的党的建设总体思路和部署的基础上,认真总结我党成立88年、执政60年、改革开放30年的经验教洲,深刻分析国际形势的巨大变化和国内改革面临的"四大考验",提出了"不断提高党的建设科学化水平"的重大命题."不断提高党的建设科学化水平"成为了当前和今后-个时期党的建没的总体性要求,是新时期党建工作的新重点.     

科学发展观中的辩证关系探析

科学发展观是马克思主义中国化的最新理论成果,党的十七大报告对其基本内涵作了准确概括。科学发展观与马克思列宁主义一脉相承,闪耀着唯物辩证法的光芒,它坚持发展目的与建设手段的统一、全面发展与重点发展的统一、目前发展与长远发展的统一、创新理论与指导实践的统一。在深入学习实践科学发展观的活动中,只有对这几对辩证关系深入分析,才能深刻揭示科学发展观及其基本内涵中蕴藏的辩证思维,使我们对科学发展观的基本内涵有一个全面、准确、深刻的理解。     

新农村建设视域下提升文化软实力的路径思考

推动社会主义文化大发展大繁荣、提高国家文化软实力,既是我国提高综合国力、应对复杂国际国内新形势的当务之急,同时也是建设有中国特色社会主义的长期任务.农村文化作为一种软实力,在我国新农村建设中的地位和作用日益凸显,提升新农村文化软实力已成为中国特色社会主义发展的现实要求.当前新农村文化软实力建设总体上滞后于农村经济社会发展,这需要我们积极探索,梳理出科学而合理的构建思路.     

理想与现实之辩 “共产主义”实质的当代思考

把共产主义作为现实的运动,作为一种对现实社会中的不公平不公正状态进行消除的过程去理解,是一种动态式的发展性思维,用来指导实践,有利于我们深刻地否定批判现实社会的不公和异化,并采取有效的途径和手段,实现社会的公平正义。在当前努力实现马克思主义大众化的任务形势下,科学理解"共产主义"的实质非常重要。     

工匠精神:当代爱国主义的实践自觉

爱国主义是工匠精神的价值导引,工匠精神是爱国主义的实践表征,两者的内在契合性使其兼具广泛的文化认同基础和深刻的社会实践自觉。在社会转型期,工匠精神延展爱国主义传统、涵养爱国主义理念、融纳爱国主义教育、砥砺爱国主义品质,为弘扬爱国主义提供实践支撑;以爱国主义作为价值导向、文化滋养和精神驱力,通过觉醒工匠意识、涵育工匠情感、磨炼工匠意志;积极在全社会培育工匠精神,最终实现工匠精神与爱国主义在民族复兴伟业中协同进阶。     

生态农业——恭城：生态农业“富瑶乡”

一边是经济的高速发展。高楼林立，商业繁荣，物流发达；一边却是生态环境的严重破坏。污水排入河流。废气游离于空气。这是上个世纪工业发展带给我们的沉痛教训。于是。在许多悲观论调里。经济发展和环境保护似乎成了一对不可调和的矛盾。．然而。上个世纪发展生态农业的实践却证明。我们并不需要在经济发展与环境保护的二难选择中做出艰难取舍。我们完全可以在一边享受经济发展带来的物质文明成果的同时。一边呼吸上新鲜的空气、喝上甘甜的纯净水、吃上绿色果蔬。发展生态农业。这已成为全国各地、全区各地农业生产过程中的执着追求。对于我区来说。发展生态农业也历时已久。并且在一些地方积累了许多成功的经验。取得了相当大的工作成效。在秀山丽水的桂林恭城。其在上个世纪90年代就总结推广了“养殖一沼气一种植”三位一体生态农业。并以其独特的良性循环体系被有关专家誉为“恭城模式”；在鱼米之乡的浦北，其拥有全国面积最大的21万亩连片天然次生红椎林。林下伴生的红椎菌以其天然野生、营养价值高而蜚声区内外：在茉莉花之乡的横县。其以产业联动大力发展生态农业。更是为其赢得了广西绿化模范县、广西生态富民小康建设示范县的美誉……     

马克思主义意识形态优势话语权的当代建构

只要人类没有超越阶级社会,意识形态领导权或曰话语权之争就不会停止,只是在不同的历史时期有不同的表现形式而已。自改革开放以来,市场经济的建立和健全带来中国社会的转型,西方各种文化思潮和价值观念在全球化背景下涌入中国,这引致中国民众思想发生了重大变化,改革开放以前马克思主义意识形态的主导地位有所下降,对民众思想的影响严重削弱。当代中国肩负重建马克思主义话语权的任务,是要在和其他意识形态话语共生、斗争的中国话语系统中,实现马克思主义意识形态话语权的优势地位。     

毛泽东认识论思想对学习型政党文化建设的哲学指导

中国共产党关于建设"学习型政党"的思想,早在毛泽东时期就开始成形,主要体现在他的认识论思想中。毛泽东关于认识的实践性、阶级性,认识的主体性思想使党内学习有了独特的含义。同时,通过结合唯物辩证法和历史观,毛泽东的认识论思想为学习型政党文化建设提供了为人民服务、民主、实事求是的基本原则和群众路线、矛盾分析、调查研究的根本方法。     

提高领导干部治理能力的着力点

治理能力是领导干部选拔任用和考核评价的重要依据,提高治理能力则是领导干部队伍建设的关键课题和重大任务.新时代,提高领导干部的治理能力,要以提升政治能力为核心、提高学习能力为前提、强化制度执行力为重点、加强法治能力为保障、厚实专业能力为基础,以期不断推进国家治理体系和治理能力现代化.