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刘晓哲 《中共山西省委党校学报》2012,(1):107-110
思想政治教育者的素质问题关系到思想政治教育工作的全局。文学具有把握世界的整体性、深刻性、预测性特征,与思想政治教育的教育目标、内容体系和教育规律是相符合的,因此,文学素养是思想政治教育者素质的一个组成部分,应得到足够的重视。具备一定的文学素养,能加深思想政治教育者对教育内容的理解,提高思想政治教育者的文字表达能力和语言表达能力,用适宜的方法把教学内容传递给教育对象,有效提升思想政治教育者的人格魅力。从这三个方面来考察文学具有的独特价值,对思想政治教育者提高其教育的实效性具有非常重要的作用。 相似文献
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从高院机关到23个中级法院、133个基层法院、387个人民法庭,“柜台式办公、窗口式服务、人性化环境”的立案信访“文明窗口”已经成为广东全省法院一道为民司法的亮丽风景线。 相似文献
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<正>开展党内集中学习教育是中国共产党凝聚思想共识、集聚行动合力、激发前进动力的优良传统,是推进党的建设的重要战略抓手。党的十八大以来,习近平总书记对开展党内集中学习教育作出重要论述,为我们总结党内集中学习教育的成功经验,深入推进新时代党的建设新的伟大工程提供了重要遵循。 相似文献
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党的二十大报告提出“坚持发扬斗争精神”的重大原则,并将“敢于斗争、善于斗争”作为“三个务必”的重要内容,向全党提出新要求。在学习贯彻党的二十大精神研讨班开班式上,习近平再次强调,要敢于斗争、善于斗争,通过顽强斗争打开事业发展新天地。新时代新征程,面对严峻复杂的国内外斗争形势,我们不仅要坚持发扬“敢于斗争”的精神,更要科学把握“善于斗争”的方法,围绕斗争实践,坚持重大原则、树立科学思维、确定合理方式、采取明智策略,力求取得最佳的斗争成效,不断夺取全面建设社会主义现代化国家新胜利。 相似文献
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善于运用先进模范引领社会道德风尚是我们党的优良传统。先进模范是坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量的楷模。从价值维度来讲,先进模范的价值立场、精神力量和主体特质内在地体现着创新人类文明新形态的精神标识;从伦理维度来讲,先进模范所蕴含的家国伦理、政治伦理、职业伦理和交往伦理深刻彰显着新时代中国特色社会主义的伦理精义;从实践维度来讲,选树呼应时代的英模人物、探索符合民众心理的宣传方式和激发弘扬公民的自我理性与公共精神是先进模范引领社会道德风尚的现实旨归。 相似文献