论执政党的自我改革──邓小平党建理论研究

论执政党的自我改革──邓小平党建理论研究刘德骥，刘益飞，康超光邓小平党的建设理论的一个基本特点或主要特色，就是把党的自我改革作为执政条件下党的建设和党的自我完善的基本动力，始终坚持用改革的精神来研究和解决新形势下党的建设不断出现的新矛盾新问题，努力使...     

发展党内民主与改造党内生活环境

发展党内民主,与党内生活环境有着密切联系.这里所谓党内生活环境,主要是指党内民主赖以存在的党内生活的大气候、大氛围.这包括党内生活中的文化传统、文明程度、价值取向、群体素质、群体意识、制度状态、现实导向、平等氛围等多种因素.由这些因素相互作用所构成的现实的党内生活环境,客观上形成了党内民主赖以生存、发展的"土壤".因此,我们在注重社会文明对党内民主的推进作用以及党内健康力量在发展党内民主上的种种努力及追求的同时,亦应注重对党内民主客观上所处的党内生活环境的研究及改造.     

“反腐倡廉”提法不妥当

在谈到执政党的反腐败及廉政建设的时候,不少文章中有一个流行的提法——“反腐倡廉”,或“防腐倡廉”,并有成为一种习惯用语的趋势。笔者认为,这种提法是不准确、不妥当的。 反对腐败,这是明确的,问题出在“倡廉上。共产党的宗旨是全心全意为人民服务,党除了工人阶级及其全体人民的利益之外,没有自己的任何私利。因此,廉洁是共产党人     

提高党的执政能力关键在于搞好党的建设

党的执政能力建设,归根结底属于党的自身建设的范畴。提高党的执政能力,关键在于搞好党的建设。以提高党的执政能力为重点、围绕加强党的执政能力建设的主要任务来持之以恒地加强和改进党的建设,这体现了党的建设时代主题的与时俱进。为此,加强党的执政能力建设就要以保持党同人民群众的血肉联系为核心,以建设高素质干部队伍为关键,以改革和完善党的领导体制和工作机制为重点。     

一要真诚二要民主--试论开展批评与自我批评的两个基本条件

保持共产党员先进性教育进入到分析评议阶段,一个至为关键的环节,就是认真开展批评与自我批评.从一定意义上说,批评与自我批评的真实性与深刻性,直接决定着这一阶段的教育成效.     

反腐最终目的,是要推动改革——专家解读十九届中央纪委五次全会重要提法

1月22日至24日,十九届中央纪委五次全会在京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在全会上发表了重要讲话。他在讲话中谈到,要将防腐措施与改革举措同谋划、同部署、同落实,推进重点领域监督机制改革,有针对性地补齐制度短板。1月24日对外公开的十九届中央纪委五次全会公报也提到要将正风肃纪反腐与深化改革、完善制度、促进治理贯通起来。     

在尼泊尔遇到共产党

今年假期，我与妻子在兵团知青时期的好友、北京知青伺龙江夫妇盛邀我们结伴去尼泊尔旅游。行前，龙江夫人芳洁有几分调侃地对我说：“尼泊尔现在是共产党执政，你这个党建教授，说不定就会碰上尼共，就会和他们交流呢!”怎么也没想到，竞被她说中了。     

党代会代表提案制度的困境及出路

党代会代表提案制度从党的十六届四中全会提出至今八年还未真正落实,其主要原因,固然有缺乏自上而下的指导和督促,缺乏对党代会代表提案制度特殊性的研究等原因,但更深层次的原因却在于,我们对尊重和保障党员主体地位还缺乏应有的认识,还缺乏党的建设改革创新的紧迫感和责任感。亟需遵循党的十八大关于奋发有为、攻坚克难的精神状态的要求,积极推进这项对于发展党内民主有不容忽视意义的改革创新。     

推进反腐败工作有赖于党章的制度化建设

党章是惩治党内腐败的根本依据和有力武器。在推进反腐败工作中,怎样准确地把握党章这个依据,怎样坚决有效地运用党章这个武器,都有赖于党章的制度化建设,即根据党章精神制定可以检查、可以操作、可以监督的制度。从大的方面讲,党章的贯彻需要着眼于三个问题,一是大力培育广大党员的党章意识,这是贯彻党章的基础;二是党的领导干部要真正发挥带头和表率作用,这是贯彻党章的重点;三是着力于党章的制度化建设,这是贯彻党章的保障。三者相较,党章的制度化建设更具有根本性。从党内反腐败的现实来看,目前最薄弱的就是党章的制度化建设。目前对党…     

党员领导干部的学习动力来自哪里

建设学习型党组织，领导是关键，党员领导干部是重点。从本源上讲，学习理应是主体的一种自觉自愿的行为，尤其是现在的党员领导干部，早已摆脱了莘莘学子那种因升学压力、就业艰辛的折磨而发奋苦学的境遇．学习就更应是人生的一种不断的自我完善、自我提升。曾经担任过党的高级干部的王蒙总结自己的人生经历时深深感悟：“学习是一个人真正的看家本领，是人的第一特点、第一长处、第一智慧、第一本源，其他一切都是学习的结果、学习的恩泽；