批捕引导侦查工作相关问题思考

近年来，在检察引导侦查的问题上，不论是实践探索，还是理论探讨，应该说，多集中在公诉引导侦查上，但是，笔者认为，在审查批捕阶段做好这项工作，具有重要现实意义。从当前的实际工作情况看，由于侦查监督部门的职责还主要是审查批捕、刑事立案监督和侦查活动监督三个方面，在引导侦查取证方面开展的工作还是比较少，尚有较大的潜力可挖。对此，笔者结合自身的工作实践，就批捕引导侦查取证工作的有关问题，谈几点个人浅见。     

农民工"留守子女"教育问题

农村“留守子女”现象的出现，是社会发展中的问题，是城乡就业壁垒打破以后必然出现的现象，也是当前户籍管理制度的“副产品”。在相当长的时期内，“留守子女”的数量会进一步加大，“留守子女”的教育、成长问题日趋凸现出来。农民工留守子女往往缺乏应有的教育，容易出现“情感饥饿”、性格缺陷、厌学、逃学，甚至辍学等“留守综合症”。 农民工子女教育难的问题，虽然逐步引起了政府和社会各界的关注，教育部门及有关部门也做了大量工作，但事实表明收效甚微。“留守子女”的教育问题已成为一个不容忽视的社会问题，因此对于结局农民工“留守子女”教育问题的显得尤为重要。 本文主要是通过对当今我国农民工留守子女教育存在着很大缺陷的基础上，分别从家庭教育的缺乏。学校教育的缺陷；社会整体发展的不良影响等方面分析了造成当今我国农民工留守子女教育问题的原因，然后针对遗成农民工留守子女教育问题的原因再结合我国的现实情况从完善家庭教育、学校教育；营造良好的社会环境，发展农村经济等方面阐述了解决农民工留守子女教育问题的对策。     

马克思主义生态思想的重要实践平台

马克思主义生态思想是唯物史观在生态领域的表现形式，具有丰富而深刻的内容。在生态环境问题El益突出的今天，正确认识和评价并充分发掘马克思主义生态思想，对于推进生态文明建设、实现经济社会可持续发展具有重大现实指导意义。循环经济理念符合发展客观规律，是马克思主义生态思想的题中应有之义，也是马克思主义生态思想在当代中国的重要实践平台。     

加强与完善中等职业学校贫困家庭学生助学制度的探讨

建立中等职业学校贫困家庭学生助学制度,不仅是实践"十七大精神"和"三个代表"重要思想的必然要求,是促进教育公平、构建和谐社会的重要内容。也是保证中国职业教育事业持续、健康发展的重要条件。如何采取有效措施推进贫困家庭学生资助工作,帮助其顺利完成学业,促进其健康成长,既是构建社会主义和谐社会的时代要求,也是我国中等职业教育发展道路上面临的一大挑战。     

发展生态农业 保护农村环境

近日．江苏省镇江市委统战部组织各民主党派、工商联负责人及无党派人士就如何积极推进社会主义新农村建设进行调研，提出要实现城乡环境保护监督管理一体化，建立乡镇企业和农村聚居点污染治理的市场化机制。鼓励发展生态农业。保护农村生态环境。图为在市领导带领下深入基层调研时的情景     

青年社会化进程中共青团组织作用的研究

社会化是人类由自然人向社会人转变的过程。这一转变过程关系到人成为社会人之后的发展轨迹。本文集中讨论了青年大学生社会化进程中的若干问题,并对共青团在这一进程中的作用作了深入探究,同时对如何推进青年社会化提供了可行性的建议。     

高等教育行政纠纷解决机制探究

本文针对我国目前高等教育领域中行政纠纷频繁的现状,对解决此类纠纷非诉与司法审查两类机制进行较为深入的探析,从不同机制的特点出发,动态的分析其利弊,并试揭示不同解决机制间的关联性,在此基础上提出构建以司法审查为主,非诉形式为辅的高等教育行政纠纷多元解决机制的设想。     

工作时间如何影响青年志愿服务的参与

志愿服务正逐渐成为中国青年参与国家建设和社会发展的重要方式。青年群体处于职业发展起步阶段，工作状况是影响其志愿服务参与的重要因素，在其具体的作用机制上存在“时间约束理论”和“社会整合理论”之争。通过对2019年“中国社会状况综合调查”相关数据的分析发现，工作时间与中国青年志愿服务参与率和参与深度均呈倒“U”型曲线关系；工作时间较为灵活的青年更乐于参与志愿服务活动，也倾向于贡献更多的服务时间。研究结论为社会整合理论提供了中国情境下的经验证据，也为解决青年群体志愿服务参与的短暂性与不稳定性等现实问题提供政策启示。     

“双一流”建设背景下高校教师收入现状及影响因素分析

收入是高校吸引、激励和留住教师的重要工具，构建与“双一流”高校建设相适应的收入分配体系已成为亟待解决的问题。本研究结合官方统计数据和2019—2020年进行的“高校教师获得感调查”上海市数据的分析发现：十余年间，上海市高校教师收入尽管逐年增长，却与其他知识密集型行业相比难具竞争力；教师内部存在收入差距，专业技术职称、人才称号级别和学校类型是影响收入的主要因素；除收入、专业技术职称等因素外，与所在学院、学校其他教师以及其他体制内成员比较后的相对剥夺感也是影响收入满意度不可忽视的因素。需要为“双一流”建设过程中构建与不同层次高校相符的教师收入分配体系，促进人才合理流动提供思路与建议。     

关于我国大部制改革的理论探讨

大部制是现代社会公共服务型政府的制度产物,也是市场经济成熟的国家普遍采用的政府体制模式,推行大部制改革是当前我国经济社会发展的必然趋势.基于以往历次行政改革的得失,大部制改革既有成功经验可资借鉴,同时也面临诸多困难.推行大部制改革必须坚持从市场经济的发展需要出发,通过新的制度安排来为市场经济服务,在技术层面、政治层面和战略层面上做出合理安排.