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科学精神与人文精神教育和谐观及其实现 总被引:2,自引:0,他引:2
周治军 《国家教育行政学院学报》2008,(12):30-33
科学精神教育和人文精神教育对大学生的健康发展具有十分重要的作用。适应科技创新时代的大学教育,必须追求科学精神教育与人文精神教育的和谐。实现二者的和谐,不仅仅是一种教育理念,而且是一项教育改革行动。这项改革行动涉及到教育评价体系、大学课程体系构建以及教师队伍建设等问题。 相似文献
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“行凶”一词虽然不是刑法中的罪名用语,但它是一种严重的犯罪行为。它的含义应该为手持各种凶具故意伤害他人的身体的行为。“行凶”的主体必须是达到一定年龄并具有刑事责任能力的自然人,主观方面必须是故意,过失不能认定为“行凶”,客观方面必须是正在进行的行为。司法实践中正确认定“行凶”,要分清“行凶”与“行凶挑拨”的界限,“行凶”与相互斗殴的界限,不能把意外事件认定为“行凶”。对“行凶”在司法实践中应以保守性操作为宜,不应作扩张性解释。 相似文献
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今年7月,胡锦涛总书记在庆祝中华人民共和圈成立90周年人会上说了三件改变中国命运与前途的人事,“我们党紧紧依靠人民进行了改革开放新的伟大革命,开创、坚持、发展了中国特色礼会主义”是其中一件。坚持中国特色社会主义道路,就是要坚持党的领导、坚持人民当家作主、坚持和完善人民代表人会制度。人民,是新中国不可忘记的靠山. 相似文献
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