排序方式： 共有49条查询结果，搜索用时 0 毫秒
41.
改革开放以来,随着思想政治教育学科建设的深入发展,思想政治教育本质问题日益成为我国学界关注的一个热点。纵观已取得的丰硕研究成果,在思想政治教育本质规定是什么、思想政治教育本质该如何把握等方面均有建树。但因思想政治教育本质研究尚处于探索阶段,故研究中提出的一些观点还欠成熟,研究尚缺乏自主的学科意识和学科方法,思想政治教育本质研究与时代发展要求还不相适应。 相似文献
42.
正为深入学习贯彻党的十九大精神,进一步落实全国高校思想政治工作会议要求,各地高校在实践中不断探索高校思想政治工作规律,有效提升了思想政治工作质量。构建"大思政"格局是习近平总书记在高校思想政治工作会议上着重阐述的重要思想,是实现高校思想政治工作科学化的必要环节,要深刻理解"大思政"格局的丰富内涵,积 相似文献
43.
精神生活是人类特有的生活方式,现代性带来的社会变革构成精神生活的背景.现代性在人的精神生活的突出表现是四重遭遇:现代性挑战与精神生活的异化、工具理性膨胀与价值理性消解的冲突、自然科学与人文科学二元对立、物质富裕与精神贫困二律背反,而精神生活现代性遭遇的救赎良方是四个向度的构建. 相似文献
44.
孙其昂 《学校党建与思想教育》2010,(14)
唯物史观是考察思想政治教育本质的科学方法论,它为我们提供了从物到思想的根本认识路线。根据唯物史观可知,物质动因是思想政治教育变化发展的根本源泉,改变世界是思想政治教育活动的根本目的,国家力量是思想政治教育关系的关键力量。 相似文献
45.
实现伟大复兴是中华民族近代以来的最伟大梦想,是中华民族和中国人民的共同期盼。民族复兴是"中国梦"的多维指向的共同愿景,体现了"中国梦"的目标追求、动力导向和评价标准。中国特色社会主义是实现"中国梦"的唯一正确道路。 相似文献
46.
思想政治工作的人本价值 总被引：6，自引：0，他引：6
思想政治工作地位和作用下降的根本原因,在某种意义上说,就是其人本价值的忽视。马克思主义的人本思想是思想政治工作人本价值的理论基础,现代西方人本主义思想为之提供了积极可鉴的参考。但思想政治工作人本价值的客观性是由自身决定的,而不是外部强加的。它确立的意义不仅只是思想政治工作方式方法的变革,更重要的是引起思想政治工作观念的嬗变。 相似文献
47.
以往对思想政治工作地位的经验论证有其局限性,思想政治工作的地位应该首先从社会结构中得到理性的界定。思想政治工作在社会结构中的地位并不直接等同于上层建筑或思想上层建筑的地位。这一地位的实质在于:思想政治工作是以价值化育为基本目的的思想上层建筑及其要素功能的自觉展开。它集中体现于:思想政治工作自觉承担了政治上层建筑对经济基础、思想上层建筑对经济基础和政治上层建筑、政治思想对思想上层建筑、思想上层建筑对社会意识作用的部分功能。 相似文献
48.
系统梳理、科学辨析思想政治教育概念是思想政治教育科学研究的基础。从历史研究路径对思想政治教育概念的生成进行追根溯源,从比较研究路径对思想政治教育诸多混用概念进行辨析与觉解,从现实研究路径对学界现有思想政治教育概念理解进行梳理和反思,在此基础上揭示思想政治教育概念的科学内涵,这是思想政治教育概念研究的又一思路。 相似文献
49.