宗教事件防范与社会管理创新

宗教突发事件对我国建设和谐社会有负面影响,我们应创新社会管理体制,在基层宗教组织与基层行政管理中,针对信仰尊重和加强管理、"以政干教"和"以教干政"、有效衔接与良性互动等三重关系,实现"多方参与、分类管理"的社区自治形式,以消除宗教事件的负面影响。     

和谐人生的一个选择——现代化处境中的宗教信仰

本文从理性与信仰之间关系的视域,结合当前风头正盛的物质主义潮流,试图阐明人生之所以有意义,不仅是韦伯意义上的社会“合理化”的工具,每一人生都有其特有的价值取向和心灵空间,宗教仍然是和谐人生构建的一个维度、一个趋向。在今天这样一个“消费社会”里,信仰已悄然成为挣脱“人被物役”状态的一个人生选择。     

走笔彩云之南

今年5月,我去了古老而迷人的彩云之南。那秀丽的风光、神秘的传说和多姿多彩的少数民族风情,深深地吸引了我。世界恐龙谷从昆明乘大巴车前往丽江,途中将要参观的一个景点,就是闻名世界的恐龙谷。     

浅谈教学活动中的主体和客体

主体是指处于一定历史条件下和社会关系中的从事实践活动、认识活动的人。从它的结构来看,有个体主体和群体主体。客体是指进入主体活动领域并与主体发生联系的客观事物,是主体实践活动和认识活动所指向的事物。主体与客体是对立统一的,在一定条件下的场合,两者是区分的;但二者是统一的,相互作用,相互依赖,相互制约。主体与客体之间关系是以工具为中介的。它们三者之间的关系实质是主体和客体的关系。教学活动中的认识结构与一般的人类认识活动的结构一样,是由认识主体、认识客体和中介工具组成的。但是,它有其特殊的规定性。教学活动中主体…     

加入WTO后利用普惠制问题探析——四川的企业普惠制关税优惠利用情况透视

普惠制是比最惠国待遇更能促进我国企业出口的一项关税优惠待遇,是发达国家给予发展中国家出口商品的关税优惠制度。但四川的企业并未充分利用这一“国际优惠政策”,致使应得的利益无法享有,其潜在的损失难以估计。本文分析了四川的企业在利用普惠制关税优惠方面存在的问题及原因,并探索了改善这一状况的基本途径。     

领导者必须自问的六大问题

领导者需要对六个问题做出回答——我们在此是为了什么？我们在此是为谁？我们来自何处？我们现在在哪里？我们现在是谁？未来的关键成功因素是什么？     

圆融宗教:西部和谐的另一面

本文从中华大家庭中各民族之间的文化差异与文化认同着眼,联系西部少数民族宗教的主要特点,在分析西部大开发视域下的民族宗教未来走势的基础上,论述了新世纪西部和谐的构建过程中,于社会主义文化、西部少数民族宗教文化、宗教极端主义、民族分裂主义等基本因素之间的若干关系。     

为基层党建工作鼓与呼 全省基层党建宣传座谈会在安岳县召开

7月20日至21日，中共四川省委《四川党的建设》杂志社在安岳县召开了全省基层党建宣传座谈会。有关省直部门负责人和各市（州）委组织部的负责同志齐聚一堂，为进一步发挥好《四川党的建设》杂志作为省委党刊的作用献计献策。     

加强高中时事教育的认识与实践

时事深纳入教学计划（每周一课时）后，如何上好时事教育果，我们在本市12中政治组进行了有关试验，现将我们的试验情见作一介绍，以求和同事们共同探讨。一、我们的认识1．关于时事教育的目的。通过时事课教学，宣传党的路线、方对、政策，对学生进行坚持四项基本原则教育和“五爱”教育，使学生了解国际、国内形势，并帮助学生能够正确看待国际国内形势，把握其基本立场、观点和方法。2．领导重视，教师积极、主动、严肃、认真是上好时事课的基础和前提。时事教育是思想政污教育的～个重要组成部分，或者说是德育的一个重要环节，领导要站…     

以创新的态度实施马克思主义理论教学

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是我们从事马克思主义理论教学应当采取的基本态度。