太原市万柏林区漪汾街地税所积极加强廉政教育建设

近日，太原市万柏林区漪汾街地税所积极组织全体工作人员学习党和国家有关廉政建设方面的方针、政策、指标和各项工作要求，提高税务人员为政清廉和积极参与廉政建设的自觉性；开展“热爱税收、依法治税、廉洁奉公、文明征税”的税务职业道德教育，树立全心全意为人民服务的思想；开展纪律教育，通过定期的“纪律检查日”活动进行批评与自我批评，     

新媒体语境中的马克思主义大众化

新媒体能丰富马克思主义大众化的方法手段,促进马克思主义理论信息的共享.但在新媒体承载的数量庞大的信息之前,群众也可能不选择马克思主义理论的内容,并且资本主义国家凭借技术优势时刻试图削弱社会主义意识形态在新媒体中的传播效果.应该着眼于提高群众的理论觉悟进而凝聚力量,着眼于长期的宣传效果,增强在新媒体中马克思主义的主导性,综合运用新媒体和传统媒体,注重新媒体反映的现实问题的解决,强化与企业的合作,塑造传播者的良好形象,促进群众参与,以求不断增强群众理解、掌握和运用马克思主义的程度.     

致力市场建设拉动经济增长

党的十五届五中全会明确指出,要进一步开放市场,建立和完善全国统一、公平竞争、规范有序的市场.这对县市进行市场经济体制建设有重要指导意义.     

谈英语学习中的文化因素

谈英语学习中的文化因素张达仁前不久，来自美国的一名年轻女教师给中国学生讲演。学生提问时提出一些涉及她本人的问题，例如ＡｒｅｙｏｕｇｏｉｎｇｔｏｍａｋｅａＣｈｉｎｅｓｅｂｏｙｆｒｉｅｎｄ？（你是否打算交一个中国男朋友？）这个问题问得很不得体，令人尴尬。...     

成都市社科类学会现状考察及对策建议

成部市社会科学界联合会于1991年诞生。11年来,在成都市委、市政府的领导下,在市委宣传部的直接指导下,成都市社科联高举马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想的伟大旗帜,发扬理论联系实际的学风,服从和服务于我市改革开放和社会主义现代化建设的大局,积极组织开展理论研究、学术交流、社科普及,认真组织实施社科课题规划和优秀科研成果的评奖,不断加强学会管理,切实支持和培养社科人才,为繁荣我市社会科学事业做出了积极的贡献。成都市社科类学会已由成立初期的41个发展到63个,会员由3万余人发展到4万余人,成为成都地区一支学科门类基本齐全、结构比较合理、科研实力较强的群众性学术研究队伍。     

论世纪之交现实主义文学的转变

当前,我国的现实主义文学正在发生着从理性精神到感性精神、从思想性到感受性的转变。这既是新时期文学在新的历史条件下对自己的现实主义传统进行总结和改造的结果,也是诸种文学潮流汇聚冲撞的产物。它可以启发我们:文学的理性精神本来就应该内涵在感性精神之中,思想性本来就应该内涵在感受性之中。据此,可以预见世纪之交的文学将仍会沿着这种转变所指示的道路发展下去。     

浅论梁漱溟乡村建设运动中的教育思想

乡村教育思潮是五四运动后兴起的一种教育思想潮流,以梁漱溟为代表的乡村建设派是其中的一派。他所提出的乡村建设理论主要是根治文化失调,恢复固有精神文明之理论,这在当时是一种标新立异的构思。近几年随着社会的发展,农村教育问题又一次引起世人关注,重温梁漱溟的乡村教育思想,有助于我们今天进行社会主义新农村建设。     

现实主义文学五十年

从看重理性走向了看重感性，从看重思想走向了看重感受，这是我国当代现实主义文学发生的最为显著、最为重要的变化。这种变化，既是现实主义文学自身发展的结果，也是接受其它文学尤其是现代主义文学影响的结果。这种变化是值得肯定的，因为它使现实主义文学接近了社会现实生活的本来面目，体现了这种文学的特质。同时，也可以认为，这种变化预示了我国现实主义文学在下个世纪的发展方向。     

坚持两手硬 建设文明城

改革开放以来,特别是近几年来,丹江口市经济和社会发展取得了巨大的成绩。1998年,我市在再次获得湖北省经济实力“十强”县市称号的同时,进入了全省经济效益目标考核“十佳”县市行列。1999年5月,我市在连续三年获得全国卫生城市和全省创建文明城市先进单位称号的同时,又通过了新一轮创建工作的检查验收。我们之所以能够在两个文明建设中不断取得新的成绩,是因为我们始终坚持做到两手抓、两手硬,两个文明一起建、两个成果一起结。面对新世纪的到来,我们市委一班人更加深切地认识到,要实现丹江口市跨世纪的宏伟目标,更要高举邓小平理论伟大旗帜,咬定发展不放松,加快经济发展步伐,更要切切实实地加强社会主义精神文明建设,实现两个文明协调发展。     

走动式—辅导员工作范式创新

“走动式”管理是世界上流行的一种创新管理方式，“走动式”管理是一种“以人为本”的情感管理、现场管理、互动管理。“走动式”管理要遵循“三大”原则，要注意管理的亲和性、目的性，要做到“三到”，要主动参与学生的活动。社会转型期的高校辅导员工作面临着诸多挑战，应积极提倡和推广“走动式”管理，建构一种新型的“走动式”的辅导员工作范式。