浅析黄河上游防汛抗旱减灾体系

黄河上游利用防汛抗旱工程和非工程措施相结合形成防汛抗旱减灾体系。该体系以计算机模拟技术为辅助,通过水旱灾害识别、优化调度预案制定、减灾措施的实施,揭示防汛抗旱减灾信息系统在减灾预警和实际调度过程中的指挥能力,分析减灾体系实际调度取得的减灾效益。     

解放思想 实事求是 勇于开拓 努力走出山西科学发展之路——山西省委、省政府探索山西发展新路综述

山西作为资源和能源大省,作为国家新型能源和工业基地,能否实现又好又快发展,不仅关系到山西全面建设小康社会目标的实现,更关系到整个国家经济全面协调和可持续发展。因此,这些年来,山西省委、省政府按照科学发展观要求,解放思想,实事求是,勇于开拓,不断改革,探索走出四条符合山西实际的新路子,确保山西经济社会又好又快发展,努力实现"三个跨越"。     

甲骨文学者、书法家 刘兴隆先生

刘兴隆,1927年生,祖籍河南,现住北京。系中国老年书画研究会创作研究员,中国书法艺术研究院顾问,中国和平统一促进会理事,中华炎黄文化研究会理事。刘先生的主要著作有:《甲骨文集句简释》,1987年5月由中州古籍出版社出版。光明日报书评中誉为"集甲骨文字释文、甲骨书法、甲骨篆刻为一体,熔科学性、知识性和技巧性为一炉,不仅对于甲骨书法和篆刻爱好者具有很高的学习和欣赏价     

廉政建设与领导权威

古往今来,权威对于任何一个领导者、领导机关来说,都具有十分重要的作用。在我国建立社会主义市场经济体制的今天,正确处理领导班子的廉政建设与领导权威的辩证统一关系,对于进一步搞好廉政建设,推进我国社会主义现代化建设的发展,不仅具有重大的理论意义,而且具有重大的现实意义。 廉政建设是政权建设的重要组成部分。它是对党和国家机关工作人员的一种行为规范,即要求从政人员在金钱和物质面前做到不贪污、不受贿。为政清廉,不仅仅是我们今天对干部的要求,在古代也讲“废贪而立廉”;不仅仅是中国对官员们的要求,即使在国外,     

旅游仪式论质疑

人类学的仪式理论是人类学最经典的理论之一,是视研究人类文化为己任的人类学研究最有成就和最具影响力的一个领域。如今,仪式理论已成为旅游人类学最重要的研究范畴之一,在一些旅游人类学家看来,旅游本来就可理解为一种仪式的过程,而仪式则可用“神圣的旅程”来表达。不仅如此,旅游仪式还被认为是类似人生礼仪中的“通过礼仪”,并以之来分析旅游的性质和动机。从“通过仪式”的“分离”、“阈限”、“融合”三个程序上对旅游的非仪式性进行分析后,可以看出,旅游与通过仪式在结果上有着本质的区别,旅游不能是通过仪式,更谈不上神圣。     

民事纠纷解决办法——以凉山彝族地区为例

彝族纠纷解决机制具有权威、便捷、实用、高效的特点,与此同时它还拥有一些针对性强、又与实际的现实生活接洽、灵活变通性强和行之有效具有特殊性的惩罚措施。     

净化政治生态的一项重大举措——论贯彻省委要求扎实开展学习讨论落实活动

<正>省委决定,从现在开始到明年3月底,在全省各级党组织和广大党员干部中,深入开展以"深入学习习近平总书记系列重要讲话精神,净化政治生态、实现弊革风清,重塑山西形象、促进富民强省"为主题的学习讨论落实活动。这是我省贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神和中央对山西工作重要指示的重大举措,是顺应广大干部群众期盼、实现治晋兴晋强晋的必然要求,是重要历史关头赋予全省广大领导干部的历史责任。省委书记王儒林在动员大会上发表的重要讲话,深刻阐述了开展学习讨论落实活动的重大意义。他强调,全     

六位一体统筹推进 转型跨越砥砺前行——2014年全省重点工程建设年中回眸

<正>在党中央、国务院亲切关怀和国家有关部委大力支持下,全省上下以综改试验区建设为统领,以转型为核心,突出改革创新,开展了各具特色、鲜活生动的"先行先试"探索实践,全省转型综改试验区建设全面铺开、深入推进。特别是省委、省政府将2014年作为"转型综改攻坚年",各级各部门突出抓好综改攻坚,推动综改区建设取得了重要的阶段性进展和突破,为山西经济社会发展注入强劲动力和活力。大项目、好项目是发展的重要载体。继2012年     

财税改革的现实困境与路径选择

政策网络由各级政府机关、利益团体、官僚机构、社会组织、公民个人等行动者组成,政策网络理论强调“合作共赢”、“互动博弈”,该理论已经成为公共政策过程分析的重要范式。深化财税体制改革是推动整个社会改革的关键点和重要突破口。文章以政策网络理论为视角,分析了当前财税体制改革存在的困境,并提出了针对性的措施。     

高校《马克思主义基本原理概论》课程中问题教学法的运用探索

目前我国高校的《马克思主义基本原理概论》课程中,长期采用和形成了体系式灌输的教学传统。由于单独的体系式灌输教学既不符合当代大学教育的本质特点,也不符合当代大学生们的学习心理现状。因此,探索问题教学法在《马克思主义基本原理概论》中的应用具有现实的必要性。