论程序法治与税收正义

一、税收正义与税收程序:概念诠释 正义是政治文明与法律制度的最高理想和共遵价值理念,是判断一种法律制度是否具有正当根据的价值标准,"正义的许多原则--各得其所,黄金规则,绝对命令,公平原则,宽容要求,以及其他等等,被认为超越了一切历史经验".①作为以税收负担分配为规制对象的税法必须遵从正义理念而为正义之法.在现代法治国家,税收仅当符合宪法价值秩序下的正义要求时,才具有正当化基础.因此,税收正义是宪法层面的基本原则,为税法的核心价值和最高精神,税收文明应奉正义为圭臬.     

论交警执法过程中的语言运用

交警在道路交通管理中,为加强管理力度,必要时可对违章者执行处罚,但应坚持处罚与教育相结合的原则。而贯彻这一原则的重要一环,就是要提高交警的语言运用能力,充分发挥语言的教育作用,否则便难以达到教育的目的。交警在实际执法中,尤其是在对违章者实施处罚的过程中,存在着不少语言运用方面的问题,应该尽快纠正、解决,以提高执法水平,保证执法工作的顺利进行。     

鲜花送给文明人

浙江省上虞市自开展城乡“双百结对、共建文明”活动以来，加强宣传发动，注重组织协调，狠抓典型培育，进一步调动了各级文明单位和行政村搞好结对共建工作的积极性，全市结对共建文明活动呈现出四个新亮点。     

论征税公开原则

本文系统论述了征税公开原则的含义、特征和意义 ;征税公开原则的限制与保护税收秘密的关系 ;征税公开原则的基本内容 ;征税公开原则支持的税收程序制度 ;加强我国征税公开制度建设的对策。文章认为 ,征税公开原则是税收征纳活动中的一项基本程序性原则 ,是税收程序法的生命和特有原则 ,它在本质上是通过一种公开的法律程度制度实现对征税权的制约 ,对征税公开原则的强调和重视 ,是现代税法发展的必然趋势。     

增强党员意识 争当“五个模范”

农民党员生活在农村,工作在农村,同农民群众接触最经常、最直接、最广泛,不仅是党联系农民群众的桥梁和纽带,而且是发展农村经济,建设社会主义新农村的骨干力量。因此,如何增强农民党员的党员意识,使之在建设社会主义新农村中始终保持先进性,是这次保持共产党员先进性教育活动必须解决的一个重大问题。什么是党员意识全面建设小康社会,建设社会主义新农村,关键在农民,责任在农民党员。因此,教育农民党员全面领会和掌握“三个代表”重要思想的精神实质,清扫掉自己思想上的灰尘,澄清一些糊涂认识,提高综合素质,永葆党员的先进性,是一个极端重…     

发挥区位优势 壮大城市经济——在今日中国论坛·首届中国市长论坛上的发言

9月的温州,风和日丽,阳光明媚。中国市长论坛使我们相聚在风景如画的东瓯名镇,交流联合开发经验,共谋合作发展大计,展望区域大协作、毗邻大发展的美好前景,必将对东西部的进一步合作与交流,实现优势互补、整体联动,产生积极而深远的影响。下面,按照大会的安排,我就平凉市有关情况向大家作以简要介绍。一、基本市情平凉市位于甘肃省东部、陕甘宁三省(区)交汇处。全市辖崆峒区和泾川、灵台、崇信、华亭、庄浪、静宁6县1区,总面积1.1万多平方公里,总人口222.8万人,有汉、回、蒙、满等18个民族。平凉历史文化灿烂。3000多年前,周朝的先祖在平凉…     

检察机关刑事赔偿的确认问题

刑事确认权具有国家公权性、程序前置性、行使单一性、生效权威性。确认权属赔偿义务机关,存疑错捕案件的确认权属检察机关。刑事赔偿归责原则是违法侵权确认赔偿原则,而不是无罪赔偿原则。判定错捕只能用确认方式,而不能用推定方式。判定疑案是否错捕的标准应依法定标准而不能依无罪结果。     

一个不能忘却的皖西三年——长征期间的皖西三年游击战争岁月

“革命摇篮大别山,火炬燃遍鄂豫皖。打富济贫谋生路,烈士鲜血染杜鹃。”每当想起这首脍炙人口的红军歌谣,就像打开了那一卷卷恢宏、悲壮的旷古传奇,让人想起那慷慨激昂浴血呐喊的战争岁月,想起鄂豫皖根据地那片红色沃土,想起艰苦卓绝的皖西三年游击战争——     

社会公正:社会发展的核心价值和根本动力

公正通常表达一种人类合理性的价值追求,是一个涉及内容和形式的多层面的综合概念,而社会公正则是一个历史概念,不同的社会和不同的理论产生不同的公正观。社会公正内在地规定着社会发展,决定着社会发展的性质和趋向。同时,它也是人类社会发展到现代文明时所形成的共同理想和追求目标,一个没有社会公正的社会无法保持长久的繁荣与稳定。因此,如何认识社会的公平和发展,是每个国家都必然面临的重大命题。     

叩问考试制度

考试,是公平选拔人才的手段。但一考定命运,甚至一分定终身,则使考试变成了教学的唯一目的,甚至成了素质教育的瓶颈和羁绊,背离了以人为本的教育初衷。怎样考试才能既公平又科学?以考分为唯一目标,把学生培训成考试机器,无异于对人性的异化主持人:高考指挥棒的作用谁也不能忽视。考什么就教什么,怎么考就怎么教。这是许多地方教育教学的现实。这样的“应试教育”,有哪些弊端和危害呢?张力:学生们为了应付考试都死记硬背,那么科研创新能力,还不说尖端领域,就是一般的发明,都会蜕化和消亡。不少学生考试总得高分,但他们的创新精神在基础教育过…