关于战术基础理论创新型教学模式的构想

教学模式是构成课程、选择教材、指导教学活动的一种计划或范型。可简单地理解为教学的一般结构、进程和运用的方法、手段。战术理论作为理性认识了的执法战斗的原理、原则和方法,其教学模式有其特殊性。文章围绕“集约施教,自主施学”的创新教育理念,从“构建教学模式的总体思路、构建教学模式的主要内容、构建教学模式突出体现的思想”三个方面,对战术理论的教学模式进行了初步的探索和研究。     

不断开辟马克思主义发展的新境界

158年前,马克思、恩格斯的《共产党宣言》一发表,立即就以其无比巨大的理论威力、思想锋芒和战斗精神牵动全世界最广大人民的心魄,改变了世界历史发展的走向,深刻影响了人类社会发展的进程。85年前,以毛泽东同志为代表的优秀中国共产党人,高擎《共产党宣言》的真理火炬,注重马克思主义基本原理与中国革命和建设的具体实际相结合,使社会主义中国昂然屹立于世界东方。158年真理薪火代代相传,85年艰辛探索玉汝于成。中国共产党人的成功实践向世人昭示:马克思主义是颠扑不破的真理;马克思主义基本原理只有同时代步伐密切衔接,只有与具体实际紧密…     

多举措帮扶少数民族职工脱贫致富

正近年来,农三师工会以国家、兵团加快少数民族聚集团场经济发展为契机,以职工群众增收为目标,实施多项举措,帮助和扶持少数民族职工群众发展经济、脱贫致富奔小康。一是组织少数民族集居团场工会干部及少数民族妇女致富能手15人,到附近县市参观考察,了解地毯及手工艺品加工销售情况,学习管理经验。同时,筹集项目资金、帮扶资金近百万     

云南少数民族非物质文化遗产的法律保护探析

保持文化的多样性,不仅要保持它的成果、形态、魅力的多样性,而且要保持各种思维、追求的多样性,实际上就是保护人类的丰富感情及其表达方式的多样性。这是保护非物质文化遗产的最根本的目的。从这样的角度来说,我们保护各民族文化的多样性,不是单纯地用民族文化遗产赚钱。非物质文化遗产是联结民族情感的纽带,是维系国家统一、民族团结的基础,加强非物质文化遗产的法律     

梦幻婺源

正~~     

民族地区公共文化服务动力机制研究:基于ANT视角

基于ANT的分析视角,探讨民族地区公共文化服务行动者及其行动逻辑,展示民族地区公共文化服务的动力机制。研究表明,民族地区公共文化服务是异质行动者即人类行动者和非人类行动者围绕着公共文化的生产和供给相互界定、相互依赖、相互联结的动态过程。在民族地区内外因素协同推进下,通过转译机制的运作,公共文化服务效能得以提升。     

恩格斯“哲学的终结”的真实意义——与陈文通教授商榷

恩格斯的"哲学的终结",是以黑格尔哲学为代表的西方传统哲学的终结,而不是一切哲学的终结。"哲学的终结"是哲学自身辩证否定的过程,这个过程并不是消灭一切哲学,而是哲学形态的转换。马克思的"现代唯物主义"不是实证科学,而是新形态的哲学。