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211.
从激励机制探讨知识产权信托交易模式 总被引:3,自引:0,他引:3
在市场经济条件下,知识产品只有转化为生产力才能体现其价值。我国传统的科技奖励制度不利于知识产品向现实生产力的转化。以知识产权的私法特性为视角,探讨知识产权制度在激励科技创新方面具有根本性,并指出知识产权激励机制是知识产权交易模式创新的基础,而我国传统的知识产权交易方式具有成本高、风险大等不足,因此选择新的交易模式弥补传统交易方式的缺陷迫在眉睫。信托交易模式的应用是知识产权交易模式的一种突破。 相似文献
212.
关于诈骗罪中的财产损失认定存在个别财产说与整体财产说之争,两种思路在认定双方给付型诈骗案件中结论不一,进而影响对民事欺诈和刑事诈骗的界分。法秩序统一原理要求,民法和刑法对于同一法律事实的评价和适用不应有矛盾,在财产损失认定上民法和刑法适用的法律效果不应有冲突。基于法秩序统一原理,在个案中首先应认定是否存在民法上的财产损失,其次依据不同观点认定是否存在刑法上的财产损失,最后选择与民法效果不冲突的刑法认定结论,从而实现民法和刑法对于财产损失认定的协调。 相似文献
213.
<正>毕节市七星关区奋力优化营商环境,聚焦产业转型升级,聚力推进产业基础高级化、产业链现代化,加快形成多元发展、多极支撑的现代产业新体系,推动全区经济健康平稳运行,奋力向工业强区目标迈进。毕节市七星关区牢牢把握稳中求进工作总基调,以深化供给侧结构性改革为主线,不断加快产业结构调整,加强创新驱动,优化政务服务,全区工业经济呈现出迅猛发展的强劲势头。 相似文献
214.
李吉宁 《辽宁公安司法管理干部学院学报》2007,1(1):64-67
在中国近代史上,曾经坚决反对立宪政治的封建顽固势力,为挽救摇摇欲坠的清王朝继续封建专制统治,以慈禧太后和袁世凯为代表的封建顽固势力,先后扯起立宪的大旗,中国政治似乎走上了现代化的道路,人们渴望立宪能把中国人民从封建专制中和帝国主义的压迫中解放出来。然而,立宪不过是封建顽固势力欺骗人民维护皇权复辟帝制的工具。中国人民的解放,中国政治的现代化,不仅仅是制定几布宪法,而是人民政治自由的实现。 相似文献
215.
人类文明新形态具有十分重大的意义。具体而言,这一文明形态作为中华文明的时代样态,为中华民族伟大复兴厚植了文明底色;作为中国式现代化的文明成就,为发展中国家走向现代化提供了全新选择;作为社会主义制度文明的伟大创造,为人类探索更好社会制度提供了中国方案;作为参与国际秩序变革的文明力量,为人类文明重建做出了中国贡献;作为中国特色社会主义实践的伟大产物,为振兴世界社会主义积蓄了中国力量;作为人类文明进步理念的集中展现,为构建人类命运共同体贡献了中国智慧。 相似文献
216.
李欢 《中国劳动关系学院学报》2021,35(5):102-108
劳动模范在我国改革开放和社会主义现代化建设中发挥着重要作用.劳动模范作用的理论概述起源于延安时期,其作用贯穿于社会主义建设、改革开放以及实现中华民族伟大复兴中国梦的新时代等各个时期,在不同的历史时期具有不同的表现和内涵.在开启全面建设社会主义现代化国家新征程的历史条件下,要使劳动模范更好地发挥作用,必须在加强劳模管理制... 相似文献
217.
当前社会对思想政治教育课(以下简称思政课)提出了更高要求,需要我们在新时代探索思政课教学的新路径.本文将社会工作的理念、方法融入思政课教学中,努力创新思政课教学、发挥社会工作价值、实现思政课立德树人的根本任务.新时代的大学生不仅仅需要过硬的专业技术,更要有高的思想道德素质、综合能力等.而思政课作为高校立德树人的主要阵地... 相似文献
218.
李子玉 《铁道警官高等专科学校学报》2022,(3):51-57
大数据时代,基层社会的矛盾纠纷可以用数据语言进行体现或表达,这为矛盾纠纷数据预警提供了基础。近年来,基层社会矛盾纠纷呈现高发态势,公安机关纠纷化解工作压力巨大。从信息转移、情景预防等理论的角度来看,建立矛盾纠纷数据预警模型是可行的,该模型将在业务思维、细分思维、对比思维、溯源思维的指导下,融入公安业务要素,充分运用大数据技术,挖掘数据的潜在价值,针对具有重大风险的矛盾纠纷进行专业预警。模型构建设计突出了因矛盾纠纷引发的群体性事件与重大舆情预警两方面,以期为公安机关矛盾纠纷治理工作提供强有力的预警工具,推动公安机关数据智能化发展。 相似文献
219.
我国是世界上地震灾害最为严重的国家之一。随着城市化进程的加快,特大城市一旦发生重大地震灾害,将会面临行政功能遭到破坏、关键产业基地毁坏和产业链中断,国家创新能力和国际竞争力受到重创等严重后果。本文通过分析国外特大城市地震灾害风险防治的经验启示,提出加强我国特大城市地震灾害风险防治的措施建议。 相似文献
220.
<正>劳动教育是我国教育制度的重要内容。新中国成立以来,我国高度重视劳动教育,坚持劳动与教育相结合,在实践中培养学生积极的劳动价值取向、提升劳动技能水平。习近平总书记在全国教育大会上指出:"劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,要把劳动教育纳入人才培养全过程,贯通大中小各学段,贯穿家庭、学校、社会各方面,促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观"。 相似文献