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构建政策问题是公共政策过程的重要环节,必须努力探寻产生政策问题的最重要、最根本的原因,并在此基础上探索解决政策问题的有效途径,这是提高决策质量、优化整个政策制定系统的关键,也是我们落实科学发展观、实现可持续发展的根本要求。以义务教育“一费制”等为例进行分析,认为义务教育立法不完善、贯彻实施不到位是乱收费的根源,完善与落实义务教育立法是解决乱收费问题的根本途径。 相似文献
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习近平法治思想对统筹推进全面依法治市工作提供了根本遵循。近年来,哈尔滨市高度重视全面依法治市工作,并取得显著成效,但也存在立法质量有待提升、执法水平有待进步“、五治融合”有待深化、普法形式有待创新等不足。对此,可以通过加强重点领域立法,提高立法质效;深化行政执法体制改革,提升依法行政水平;深化“五治融合”,服务基层群众;创新普法方式,提升普法实效等举措,进一步深入推进哈尔滨全面依法治市工作。 相似文献
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中华苏维埃临时中央政府成立后,开展了极富规模的教育建设运动,其管理、组织制度建设和课程设置相当规范,极富时代教育特点.它是新中国的儿童义务教育的框架雏形,对从事初级教育的工作者具有很强的鉴赏性. 相似文献
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试论公共政策的社会总体利益取向 总被引:4,自引:0,他引:4
公共利益内涵的模糊和不确定,以及关于公共利益的种种争论,对公共政策的“公共利益取向说”提出了挑战。公共政策的终极目标是实现以人为本的全面、协调、可持续的社会发展,此目标决定了公共政策的社会总体利益最大化取向。“社会总体利益最大化”与政府等公共部门的“公共性”并不矛盾,相反,二者是统一的保持“公共性”是追求社会总体利益最大化的重要前提和基础,追求社会总体利益的最大化是“公共性”的集中体现和必然要求。 相似文献