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71.
生病     
李芳 《党政论坛》2010,(4):40-40
9岁时生病,使我比别人更懂得健康的意义那年,我9岁,我不知道为什么会得那种动不动就要小便的怪病,不知道小腿上为什么会长出无数红色疹块,也不知道白血球和血小板减少的后果到底有多严重。  相似文献   
72.
改革开放以来中国公民教育问题研究路径综述   总被引:2,自引:0,他引:2  
李芳 《理论学刊》2006,(3):122-124
改革开放以来,中国公民教育研究主要沿着三条路径推进:一是对国外学者关于公民教育理论资源和经验积淀的译介与评介;二是对我国近代公民和公民教育思想的梳理与反思;三是以中国现代化进程的实际为坐标,不断形成和拓展公民教育研究的问题域。从现有的研究状况来看,还存在不少需要深化的问题。  相似文献   
73.
李芳  陈慧 《理论探讨》2019,(2):38-43
以人民为中心是贯穿习近平治国理政的一条主线,彰显中国共产党的核心理念和价值。新时代"以人民为中心"的中国特色社会主义法治建设思想正是对历代中央领导集体人本法治思想的继承与发展。作为一个完整、系统、科学的理论体系,新时代"以人民为中心"的中国特色社会主义法治建设思想包括一切为了人民的目的论、一切依靠人民的方法论以及一切实践成效由人民来检验的效果论等三个层面的理论核心要义。新时代建设法治中国,建设社会主义法治国家,需要从坚持立法合民心、执法顺民心、司法服民心、普法向民心等四个具体层面来开展实践。  相似文献   
74.
生态安徽建设中的公民道德责任   总被引:1,自引:0,他引:1  
生态安徽建设中公民应履行相应的道德责任,这具有深刻的现实依据。公民道德责任在生态安徽建设中具有重大的现实意义。目前,生态安徽建设中,公民在生态领域道德责任的缺失不同程度地存在着,其原因是多方面的,既有社会价值观念的影响,也有企业和政府行为方式的影响。在生态安徽建设实践中,提高公民履行道德责任的总体水平,我们必须确立生态文明观念、坚持科学发展模式、转变生活消费方式。  相似文献   
75.
<正>为保证疫情防控期间的教学进度和教学质量,教育部要求各高校积极开展线上教学活动,实现"停课不停教、停课不停学"。对于高校思政课而言,由于涉及面广、授课对象人数多、教学工作量大,如何保障线上教学质量、增强线上教学实效是亟待解决的一个现实问题。  相似文献   
76.
李芳 《法制博览》2022,(7):157-159
习近平总书记强调,教育要以“立德树人”为根本任务,要求教育要同生产劳动和社会实践相结合,注重劳动教育。《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》明确提出劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容。劳动教育要以日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动为主要内容。本文论述了新时代志愿服务型劳动对法科学生的能力培养的重要性,通过理论剖析、调查问卷与深度访谈的实证研究,重点从志愿服务型劳动对法科学生的学习能力提升的路径进行解构,探索法科学生实践教学的新途径,推动人才培养过程创新。  相似文献   
77.
李芳 《学理论》2015,(3):127-128
从当今社会时代背景中数字信息汪洋的形成出发,以高校美术馆为主体,引据文献观点分别从"刻度之外,更需要温度"、"在对话中,搭建数字化教育内容及培养逻辑能力"以及"关于未来"等三方面,来论证分析高校美术馆数字化教育的可行路径,并强调了高扬人文精神的重要性。  相似文献   
78.
正窗明几净,空明澄澈,充满阳光的房间,一小盆嫩绿嫩绿的文竹,几本放在窗下的书。不知道从何时起,我习惯了在每个午后,一杯清茶,一本书,在字里行间搜索着与心灵相契合的文字。读书这个简单的习惯,是在什么时候成了我整个生命状态里那温柔而美好的羁绊,把我所有的情感与人生,还有我那些淡淡的阅读里的梦想刻在书中。记忆如电影回放在发黄的素笺上。毫无例外,我也是从读小人书开始阅读生涯的。小人书的好处就在于  相似文献   
79.
正下班回家的路上,夜幕低垂,大街上时不时传来连续不断的叫卖声。清冷的秋风里伴着一股苹果淡淡的香味儿,由远而近地扑面而来,越来越浓,那种香味瞬间勾起了我深锁在心底、留在记忆里的味道。出生于上世纪七十年代的我,小时候家里兄弟姐妹多,妈妈又没有工作,全家的生活来源基本靠在建  相似文献   
80.
东北亚的资源分布和各国经济发展状况均具有进行能源互补型合作的条件,需要探索的是在缺乏政治互信的条件下,通过能源合作提升区域能源安全的路径。文章从构建区域能源合作的理论框架切入,分别考察了欧盟和北美的区域能源合作机制建设过程,并以能源资源赋存、供求关系和政治互信这三个基础性条件入手,分析其各自的合作特点。在此基础上,进一步解读东北亚区域能源合作进展缓慢的症结。文章认为,"一带一路"倡议中的能源通道和基础设施建设,能缓解直至解决东北亚区域能源供给不足问题,而这些相对小范围的双边合作实际上是将区域能源合作进程在时间和空间上进行充分切割,以局部互信回避全局互疑,以拼图式的累积渐进到区域整体范围的合作,这为东北亚地区在缺乏政治互信条件下逐步开展区域能源合作提供了可行路径。  相似文献   
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