河南省乡镇人大工作座谈会在林州市召开

2000年11月6日至8日，河南省乡镇人大工作座谈会在林州市召开。河南省人大常委会和全省18个地市人大常委会及部分乡镇人大主席团的代表60余人参加了座谈会。林州市人大常委会等10个单位在会上作了书面发言，河南省人大常委会副主任马宪章、省人大常委会选举任免代表联络工作委员会主任戴保兴在会上讲话。中共安阳市委、市人大常委会、市政府和林州市委、市人大常委会的负责同志到会祝贺。     

建设基层政权的民主实践——河南省人大常委会副主任铁代生谈换届选举工作

河南省县乡两级人大换届选举自2011年12月1日开始,到2012年4月30日结束。这次县乡两级人大换届选举,是2010年选举法修改后首次实行城乡按相同人口比例选举人大代表。省人大常委会副主任铁代生接受专访,介绍了全省县乡两级人大换届选举工作的部署情况。     

三角入厕钱讼案引发的思考

1999年4月2日，一旅客在郑州火车站高架候车室因花费3角钱入厕费而引发的诉讼案，经郑州市二七区人民法院一审判决原告葛锐败诉。原告上诉后，郑州市中毁人民法院于2000年7月14日对此案开庭进行审理，并于8月16日判决撤销一审判决，原告诉讼理由成立。这是中国铁路史上标的最微的讼案。标的虽然极小，但它的社会意义却远远超过了案件本身。为此，引起全国多家报刊的关注，本刊也于1999年第7期以《三角钱入厕费引出的诉讼》为题进行了报道。今天，本刊发表记者江宁所写的《葛锐三角钱入厕诉讼引发的思考》一文，意在就此案所延伸的诉讼意义的一个方面作出启示：企业在正常的生产经营中，更应注意规范自己的企业行为。     

谈谈通讯标题的制作和修改

新闻界有一句行话叫:"编辑的功夫看标题,记者的功夫看导语."笔者作为人大期刊的编辑,经常接手加工修改的文体是通讯.在编辑工作的实践中,笔者对于通讯这种文体的标题制作和修改,积累了一些经验,有一些心得和体会.愿在此敞开心扉,与读者和作者共勉.     

为谁辛苦为谁甜——走近全国人大代表刘世铭

豫西，河洛经行之处。就像一只辛勤的蜜蜂，刘世铭在卢氏县这片土地上默默“耕耘”了一个又一个冬夏。2003年，她当选十届全国人大代表。走进卢氏，但见群峰逶迤。满眼青翠；走近刘世铭，但见她的忙碌，不失沉静与坚毅。     

围绕“农”字做好文章——访河南省九届人大代表董宝

河南省九届人大二次会议期间,记者就农业和农民问题采访了省九届人大代表、中共内黄县委书记董宝。下面是记者与董代表的一席对话。记者:董代表,内黄县是一个传统农业县,作为县委书记,您认为近年来,农民的收入情况怎样?董宝:近年来,传统农业县的农业生产完成了由低产农业向中产农业的过渡,农民的生活水平有了一定的提高,但农民收入水平的增长仍比较缓慢。这其中有如下三个方面的原因:首先是粮棉油等大宗农作物在低价运行,农民增产未增收。如小麦价格,前几年的收购价为7角多,市场价格则更高。而现在,小麦价格为6角多,市场价更低于收购价;棉花,过去收购价为6元5角,现在的价位大致仅为5元左右;花生等油料作物每斤也下降了5角左右。其次是乡镇企业遇到市场经济的冲击,不少乡镇企业因工艺落后、市场疲软等原因陷入窘境。如我县乡镇企业的入库税金和乡镇企业增加值两大指标虽仍有所增长,但增长幅度明显低于往年。第三是受自然灾害的影响。如我县自1997年麦收后长达5、6个月未下雨,造成部分地方的秋粮绝收;1998年小麦成熟时又阴雨连绵,造成夏粮减产;     

为谁辛苦为谁甜

豫西,河洛经行之处. 就像一只辛勤的蜜蜂,刘世铭在卢氏县这片土地上默默"耕耘"了一个又一个冬夏.2003年,她当选十届全国人大代表.     

扎根中原的“财神”——记全国人大代表、工行河南省分行行长刘卫星

他,一个从豫西山区走出来的农民的儿子,从小艰苦的生活环境造就了质朴勤劳、从不服输的秉性和品格;他,赴安徽、走重庆、再回河南,三地工商银行省级分行＂一把手＂的任职经历,创造了一个又一个骄人的工作业绩;他,连续当选两届全国人大代表,10年提出各类议案48份,出色地履行了一名人大代表的神圣职责。他就是第十届、第十一届全国人大代表,全国劳动模范,现任中国工商银行河南省分行行长、党委书记刘卫星。     

在探索中前进——鄢陵县人大常委会主任葛付忠访谈录

今年4月17日，河南省人大常委会副主任马宪章在许昌市进行工作调研时来到鄢陵县。在听取了鄢陵县近年来的人大工作汇报后认为，鄢陵县近几年的人大工作指导思想明确，工作重点突出，注重探索和创新，成效明显。为此，记者走访了鄢陵县人大常委会主任葛付忠。     

高校教师流失现象的分析与思考

高素质的高校教师队伍，是提高教育教学质量的可靠保证，是高校发展不可或缺的重要条件。高校要制定相应政策，采取有效措施，做到事业留人、地位留人、尊严留人、待遇留人、制度留人、服务留人、环境留人、感情留人，建立完善的用人长效机制，才能“拴心”留人，才能缓解和改变高校教师流失现状，才能达到稳定教师队伍、谋求共同发展的目的。