首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   500篇
  免费   2篇
各国政治   14篇
工人农民   4篇
世界政治   22篇
外交国际关系   19篇
法律   92篇
中国共产党   128篇
中国政治   137篇
政治理论   39篇
综合类   47篇
  2024年   1篇
  2023年   3篇
  2022年   8篇
  2021年   1篇
  2020年   7篇
  2019年   8篇
  2018年   7篇
  2017年   2篇
  2016年   4篇
  2015年   6篇
  2014年   35篇
  2013年   31篇
  2012年   32篇
  2011年   21篇
  2010年   13篇
  2009年   12篇
  2008年   20篇
  2007年   23篇
  2006年   23篇
  2005年   16篇
  2004年   18篇
  2003年   20篇
  2002年   26篇
  2001年   17篇
  2000年   20篇
  1999年   12篇
  1998年   9篇
  1997年   13篇
  1996年   14篇
  1995年   16篇
  1994年   14篇
  1993年   7篇
  1992年   5篇
  1991年   5篇
  1990年   6篇
  1989年   4篇
  1988年   4篇
  1987年   5篇
  1986年   3篇
  1985年   3篇
  1984年   1篇
  1983年   1篇
  1982年   1篇
  1966年   2篇
  1964年   3篇
排序方式: 共有502条查询结果,搜索用时 0 毫秒
291.
文化创意产业促进区域产业结构高级化的机理研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
进入后危机时代,文化创意产业成为区域间新一轮竞争的焦点。通过对文化创意产业的功能特征分析,结合区域产业结构高级化的内容,可以构建出文化创意产业促进区域产业结构高级化机理框架模型,该机理框架提出将有利出台相关的法律政策措施,从而实现区域产业结构的高级化。  相似文献   
292.
立足于中国当前社会管理及其创新的时代背景,在对国家与社会关系实际发展脉络的梳理中明晰社会管理的规律与本质,在对现代西方国家与社会关系理论的阐述中找寻理论依据,进一步在这两者结合的基础之上总结经验,突破传统“自上而下”与“自下而上”的政治思维模式,提出社会管理的国家——社会——吟人的网络模式以及构建路径。  相似文献   
293.
294.
国际法案例教学的缘起与实践   总被引:1,自引:0,他引:1  
刘里立 《青年论坛》2010,(5):147-150
国际法学教学中的"个案研究"或"案例研究"是当前法学教育尤其是国际法学教育的大势所趋。综观国内外的国际法教育教学的历史与实践,缘起于哈佛的案例教学大体有演绎法和归纳法两种形式。国际法案例教学符合国际法学原理的本质,符合国际法教学的基本规律,在教学实践中也取得了比传统教学模式更为优越的教学效果。国际法案例教学不同于英美法系的判例教学,在我们的法学教育教学中虽然非常重要,但还是辅助手段。  相似文献   
295.
未成年人在公共场所溺亡等安全事故已成为未成年人非正常死亡的重要原因,我国法律规定的有关公共场所安全保障义务适用的范围狭窄,不利于保护未成年人。通过对国内外相关案件的梳理发现,对未成年人的安全保障义务标准应采"理性未成年人"标准,并扩大我国法律上保护未成年人的公共场所的应用范围,为司法提供法律依据,从而达到保护未成年人的目的。  相似文献   
296.
297.
298.
立群 《实践》2013,(3):1
凝聚起发展的动力,满怀着前进的豪情,自治区十二届人大一次会议和自治区政协十一届一次会议相继胜利闭幕了。自治区人大、政协"两会"的成功召开,对凝聚全区各族人民的智慧和力量,奋力推进更加繁荣富裕、和谐美好内蒙古建设,必将产生重大而深远的影响。我们对两会的圆满成功表示热烈祝贺!自治区十二届人大一次会议,审议通过了政  相似文献   
299.
评说速览     
浩立 《法庭内外》2012,(3):42-43
1法治文化传播体系需要更新完善首先,在宣传观念上,注重遵循文化建设的规律,大力推进有中国特色的法治文化传播。一方面,要坚持中国特色社会主义理论体系为指导。另一方面,坚持社会主义核心价值体系的引领作用。社会主义法治文化是公平正义、自由平等、保障人权、民主法治等社会主义基本价值的集中体现,也是社会主义核心价值  相似文献   
300.
关于盗窃罪的标准,学界提出了"秘密窃取说"和"平和取财说"。"秘密窃取说"坚守概念类型但对概念类型的偏向存在疑问以及易造成处罚的漏洞,"平和窃取说"强调处罚公正以及区分标准客观化却忽视对概念类型及立法现实的把握。"修正的平和窃取说"结合了两种学说的优势与劣势,以取财方式作为划分标准,以区分盗窃罪、抢夺罪和抢劫罪。"修正的平和窃取说"在概念类型的坚持、处罚的公正、立法现实的契合性以及标准的明确性方面更具优势。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号