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<正>在送别2009年、迎来2010年的这段时间里,电影《十月围城》常常成为人们的热议话题。其实,《十月围城》的故事情节十分简单,可概述为:1905年10月15日,孙中山赴香港,与十三省革命 相似文献
72.
从2008年9月开始。我省各级党组织开展深入学习实践科学发展观活动。历时一年半。分三批共有7万多个基层党组织、141万多名党员参加。整个学习实践活动主题突出,特色鲜明。领导有力,工作扎实,取得了丰硕的认识成果、实践成果和制度成果。 相似文献
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王兵 《中共南京市委党校南京市行政学院学报》2014,(1):15-20
科学发展观遵循了马克思主义科学的世界观和方法论,反映了我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的拓展深化和发展创新。从共产党执政规律层面来看,科学发展观的理论创新重点体现在对党执政宗旨、执政本领、执政方式、执政权力制约的新认识;从社会主义建设规律层面来看,科学发展观的理论创新主要表现为对社会主义本质、发展阶段、发展动力、事业总体布局、建设基本方法的新思考;从人类社会发展规律层面来看,科学发展观的理论创新主要通过对人类社会发展模式、人类社会发展主体以及社会主义与资本主义之间的关系的再认识来进行的。科学发展观对三大规律的新认识、新观点是相铺相成、内在统一的。科学发展观彰显了其强大的理论生命力,对当前以及未来的中国特色社会主义实践都有着长期且重要的指导意义。 相似文献
76.
按照中央的统一部署和要求,在党中央的坚强领导下,我省学习实践活动从2008年9月开始,历时一年半,现已基本告一段落,达到了预期的目的。回顾总结一年半我省学习实践活动,取得了六大成效,有六个显著特点,形成了六条重要共识。 相似文献
77.
当今世界存在不同的社会制度,因此,异质意识形态之争在所难免.理论内在的紧张是马克思主义创新与当代中国意识形态重建的原动力.争夺马克思主义话语权应该保持理论内在的必要张力,把握处理好内核和外围、汲取和回应、中国特色和普适性三对矛盾关系,这是争取意识形态斗争中话语主动权的关键所在. 相似文献
78.
论我国高等教育的范式转换 总被引:3,自引:1,他引:2
高等教育大众化源于社会经济发展的强力推动和教育市场巨大潜力的释放,它反映了社会平等的思潮和人民群众的精神需求,凸显了社会心理因素的综合作用,也是我国高等教育领域与时俱进的现实表现。在从精英教育到大众教育的转换过程中,演绎着与从计划经济到市场经济转轨相适应的高等教育的范式转换,这种范式转换表现在招生规模、办学体制、质量标准诸方面。即从政府行为转变到市场行为,从单一政府办学格局转变到多元化办学格局,从精英教育质量范式转变到大众教育质量范式。在这一转变过程中,我们的思维范式也必须转换。 相似文献
79.
本文以现今高校课堂的现状和存在的问题为依据,提出创建和谐课堂,即教师与学生的和谐共存,人与知识的和谐共存。围绕着和谐课堂的特点,阐明了怎样创建和谐课堂。 相似文献
80.
法院对公诉机关指控的罪名进行变更已是司法实践中的常事。对于法院是否有此权力,莫衷一是。本文抛弃非此即彼的观点,秉承“现实主义”之态度,通过考察域外相关制度的规定,根据现行立法状况提出司法实践中的具体操作程序构想,寻求实体与程序正义之间的最佳契合点,从而维护控辩审三方架构的平衡与和谐,以充分实现刑事诉讼惩罚犯罪和保障人权之双重目标。 相似文献