陈映真创作文本思想内蕴解读

陈映真的创作审美于二十世纪六、七十年代台湾的繁复现实予以深度关注。小说文本构建了一个缤纷多彩的文学世界,呈现出丰富厚实的思想内蕴：既诗意地开掘人道主义思想,又理性地叙写困顿郁闷的心灵;既对跨国资本语境下的人性进行不懈的探寻,又对苦难政治历史予以审美的沉思。     

适应气候变化的中国财政支农政策研究

随着人类活动对全球气候变化的影响越来越大,人们逐渐感受到气候变化对生存环境安全的威胁。农业部门是受气候变化影响最大的部门,农业是经济社会发展的重要物质基础。为了保障国家粮食安全、维持农业持续高产稳产、提高农业综合生产能力,建议财政支农聚焦气候智慧型农业,强化适应气候变化的财政支农顶层设计,研究制定适应气候变化的财政支农试点方案,建立完善的农业保险和巨灾保险体系,增强适应气候变化的农业科技能力,支持构建农业多品种市场政策模拟系统等。     

大数据时代高校思想政治理论课的创新路径研究

大数据时代引发了思维方式和行为方式的巨大变革,高校思想政治理论课创新也面临着前所未有的机遇与挑战。推进高校思想政治理论课创新是增强大学生思想政治教育的内在要求,筑牢意识形态工作主阵地的客观要求,培育社会主义核心价值观的必然要求。为此,高校需坚持教学目标与社会的发展需要相统一,教学形式与学生的个性特征相匹配,教学内容与学生的自我需求相结合,并通过优化育人生态、创新教学方式、强化教师队伍建设和完善课程评价机制来增强思想政治理论课的实效性。     

“文学台独”的渊源及实质

"文学台独"是文学领域里的"两国论",其产生和形成与台湾的"本土化"运动有着极为密绵的思想渊源关系;它以确立台湾文学独立性为价值取向,"去中国化"是其本质特征.抵御"文学台独"的侵蚀,已刻不容缓.     

着力提高领导干部的沟通协调能力

沟通协调能力,是指为了达到目标,运用沟通协调的手段和措施,对存在的矛盾或可能产生的摩擦等进行沟通、协商、调节、调整。达成步调一致、协调配合．最终实现相关目标的本领。“懂得融通,方能从容”,当前,国际、国内矛盾复杂．领导干部作为社会主义建设的主力军和排头兵．其不仅肩负着把握方向、整合力量的责任．还承担化解人民内部矛盾、协调利益关系的桥梁和纽带。     

议大事 顾大局 促和谐——商洛市人大常委会着力提升履职成效

刚刚过去的2009年，是新世纪以来我国经济发展最为困难的一年。我市也遭受国际金融危机冲击的影响。市人大常委会审时度势，迅速调整工作重点，让履职之路与发展大局紧紧合拍，为我市率先突破发展谱写了一曲凝智聚力之歌。在刚闭幕的市人大二届五次会议上，与会代表充分肯定了市人大常委会一年来的工作，认为市人大常委会为推进我市经济社会率先突破发展和民主法制建设做出了积极贡献。     

惠企保增长 助企促转型——省直第五服务组服务湖州纪事

6月30日下午，当全省深化“服务企业、服务基层”专项行动湖州服务组工作人员来到位于湖州市经济开发区杨家埠镇的湖州富客莱纺织有限公司进行回访时，董事长王水林激动地说：“我在6月23日的小企业座谈会上，向你们提出了几个请求。回来以后，相关部门马上与我联系，有的问题已经解决，有的问题正在推进。第一次看到政府机关如此高效的工作效率和扎实的工作作风。”     

发展地方经济建设新型农村——延津县王楼乡发展纪实

王楼乡变了。昔日名不见经传的延津县王楼乡以其斐然的成绩引起了各方的关注。延津县委、县政府多次对该乡的工作成绩予以表彰，新乡市委书记吴天君对他们在统筹城乡发展中创造性的工作给予肯定，中农办主任陈锡文也专程来到王楼乡调研统筹城乡发展工作。与此同时，周边的兄弟市、县也纷纷来到该乡学习取经。     

国家治理转型、村庄社会类型差异与基层治理重构——基于国家治理转型与村庄社会基础耦合适配的分析视角

如何理解当前基层治理实践中的形式主义问题,事关基层治理现代化的道路选择。既有研究多从国家治理转型和村庄社会基础视角探讨基层治理现代化的重要性和特殊性,难以有效回应基层治理实践的复杂性。基于国家治理转型与村庄社会基础上下适配的分析视角,研究表明：在国家治理转型的大背景下,治理目标由低向高、由少转多,且治理过程规范化是基层治理的鲜明特征和重要趋势。面对存在明显区域差异的治理基础,各地基层治理普遍出现结构重塑、主体再造和规则更新这一明显变化。在治理基础尚不稳定且逐渐简约化的当前阶段,基层治理体制需要保持一定的体制弹性和治理主体性。刚柔相济,理应成为国家治理转型背景下面对村庄社会类型差异的情况下基层治理现代化的战略智慧。     

“三涯规划”教育与高校大学生学风建设

高校生涯、职涯、学涯规划教育的主体是学生。从学生的学风角度看,高校学风建设的主体是学生。从主体内在契合性和学习主动性上看,"三涯规划"教育与学风建设具有内在的必然联系。"三涯规划"教育既是引领学风建设的重要载体,也是加强大学生思想政治教育的重要载体。它可以把学风建设与思想政治教育有机贯通起来。