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关于高度民主高度民主是社会主义的伟大目标之一。但是,什么是“高度民主”呢? 民主发展的辩证过程是:从专制制度到资产阶级民主;从资产阶级民主到无产级阶民主;从无产阶级民主到没有任何民主。(见列宁《马克思主义论国家》,第24页)这里主要是指阶级社会民主的发展过程。随着阶级和国家的消亡,阶级性质的民主消亡,更高阶段的民主——全社会的民主便来到世间。列宁所说的“没有任何民主”或“民主消亡”都是相对于阶级民主,否则不好理解。其实,民主是与人类共存的永恒的历史现象。因此,对民主的发展过程还可以作如下的划分:原始社会的民主;阶级社会的民主;未来无阶级社会即共产主义社会的民主。 相似文献
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在条件极为恶劣的阿富汗施工,建好职工之家是一个崭新的课题,也具有重要意义.党政工领导要精心筹划,高度重视;要发动职工全员参与,依靠"建家"推动工程项目;还要创新"建家"内容,确保"建家"的质量. 相似文献
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加强和改进党的基层组织建设,必须提高基层党组织的组织生活质量。现在,有不少基层党组织虽然形式上坚持了党的组织生活制度,但实际上是走过场,既缺乏严肃性,又影响了组织生活质量。提高党的组织生活质量,是加强党的建设的关键所在,必须注重政治性,增强战斗性,加强针对性。一、必须坚持高标准,注重政治性组织生活是党员严肃的政治生活。政治气氛不浓,组织生活功能弱化,是基层党支部 相似文献
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在课堂教学中,为了达到巩固新课的目的,我注意引导学生口头复述教材。复述内容根据所授新课来定:或者复述某一基本观点的论证层次,或者复述某一框题的主要知识点,或者复述某一节、某一课的知识框架等等。实践表明,指导学生由点到面、分步复述教材,至少有以下几个方面的好处:其一,有利于调动学生的学习主动性,强化学生对所学教材的理解和记忆,达到巩固新课的目的;其二。有利于培养学生的逻辑思维能力。教材的逻辑性很强。因此,复述教材的过程,也就是训练逻辑思维能力的过程;其三,有利于培养 相似文献
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<正>甲亢性心脏病引起碎死的尸检例报告甚少,我们曾检验3例,现报告如下: 例l,女,43岁。某日下午8时许,患者吃过晚饭后发生呕吐、腹泻及发热等症状.次日下午4时左右出现呼吸困难,急请医生治疗,待医生赶到,患者已死亡。由于死亡突然,要求法医检验,追询既往病史,死者2年前曾 相似文献