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481.
喜看春潮滚滚来──国家公务员制度推行工作起步记略段余应,高舜礼举国注目的国家公务员制度,自去年10月1日正式实施以来,在各级党委和政府的关怀下,在各级人事部门辛勤努力和社会各界的支持下,正接着党中央、国务院的部署,在迅速展开。无论是披银挂霜的北国,还... 相似文献
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谷声应 《中国劳动关系学院学报》1991,(6)
文学与科学都能反映社会生活。但是,作为一种艺术形式,文学尽管与科学同样遵循着共同的认识规律,却具有不同于科学的基本特征。首先,文学对社会生活的反映具有与科学不同的方式。科学以抽象概念为形式,用抽象的概念进行表述。文学运用的却是具体的形象。科学主要通过对社会生活的现象、个别性去把握其本质、规律和普遍性,文学却除此之外,还要描绘从现象到本质、从个别到普遍性的具体情景。不同的科学往往只反映社会生活某一方面的规律,比如政治经济学只反映物质生活资料的生产和分配等方面的规律,语言学只反映语言存在和发展的规律,而文学虽然描绘的是具体的人物形象和有关的生活情景,却形成了一个生活的画面,通过这个生活画面,反映整个社会关系和生活规律。其次,文学与科学的思维方式也不同。科学运用抽象思维的方式去反映社会生活,文学用的却是形象思维。因此,从它们各自的作用看,其间的区别也很分明。科学要以理服人,以其自身的逻辑力量使人信服,文学却要让读者有所理解,并要在理解的同时获得具体的感受和体验,以其潜移默化的力量陶冶人们的情操,锻造人们的心灵。中国桥梁专家茅以升笔下的桥是科学的认识,文学家唐弢笔下的桥却又是一番景象。唐弢写于1947年 相似文献
483.
教学大纲既是教师教学的依据.又是考试命题的依据,当然也是学生学习的依据。在教学中,教学大纲往往为教师所“专用”,学生不甚明白,这在一定程度上影响着学生的学习主动性。我以为,教师要首先全面准确地领会教学大纲,其次,也应当让学生熟悉教学大纲。教学实践表明,让学生熟悉所学课程的教学大纲,至少有以下三个有利:一是通过了解教纲提出的“教学目的和要求”,有利于学生把握达标度,增强学习上的针对性;二是通过了 相似文献
484.
485.
社会主义核心价值观的基本特征 总被引:1,自引:0,他引:1
中国政法大学教授江平在接受采访时表示,目前社会舆论有一种误区,就是将私有财产权绝对化,那是对《物权法》的曲解。江平指出,根据相关法律的规定,因为公共利益的需要,可以对公民的私有财产进行征收,并给予合理补偿,具体补偿的标准,地方政府也有相应的规定。但补偿的是否合理,也不能完全由个人说了算,不能说只要个人的要求没有达到,补偿就是不合理的。 相似文献
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487.
488.
489.
沈广应 《贵州警官职业学院学报》2014,(2):49-55
我国控辩关系失衡由来已久:规范维度上,立法滞后、保障不力;实证维度上,控方一家独大,辩方权利萎缩;观念维度上,长期权力本位,辩护权倍受歧视。新型控辩关系构建,须从参与、对话、共享三方面入手。其中,参与机制需要从制度上保证辩护人全程、全面、立体化介入诉讼;对话机制源于戴维·伯姆的对话理论,通过控辩对话消除侦控过程的思维碎片化,建立互信、强化协作;信息共享机制源于信息不对称引发的司法寻租,须构建以控方为主、辩方为补充的信息披露义务,让各方在公开透明的司法程序中公平竞技。 相似文献
490.
外国刑事诉讼法对人权的保护 总被引:1,自引:0,他引:1
一、外国人权保护的思想渊源外国人权保护的思想渊源可分为英美法系国家和大陆法系国家人权保护的思想渊源两种。(一)英美法系国家人权保护的思想渊源。英美法系国家人权保护思想来源于洛克的社会契约和自然权利理论。洛克认为,在国家产生之前,人类处于原始的自然状态中,人人都享受着生命、自由和财产占有的自然权利,但由于人固有的利己本性,在自然状态中,人们不能保证每个人永远不损害他人,由于没有公认的是非标准和仲裁人,一旦发生争端,便存在着导致战争的可能性。为避免战争,保护自己的自然权利,人们便通过订立社会契约,把自己的一部分权… 相似文献