在"21世纪亚洲法学教育改革与发展论坛"开幕式上的讲话

尊敬的各位校长、院长、教授,各位来宾, 女士们、先生们、朋友们: 今天,"21世纪亚洲法学教育改革与发展论坛"在中国人民大学法学院举行,我谨代表中华人民共和国最高人民法院并以我个人名义,向论坛的成功举办表示祝贺;向来自亚洲各国著名大学的校长、院长、教授表示热烈的欢迎;并向与会的中国著名法律院校的校长、院长、教授以及各位来宾,致以诚挚的问候.     

“三个代表”是衡量我国哲学社会科学性质、方向和水平的根本尺度

江泽民总书记在考察中国人民大学时发表的重要讲话中,提出了“是否体现了中国先进生产力的发展要求、中国文化的前进方向和中国最广大人民的根本利益,是衡量我国哲学社会科学性质、方向和水平的根本尺度”的重要论断,指明了哲学社会科学的根本指导原则和发展方向。     

包容是文化对话的前提

当今世界任何一种文化都不可能在单一语境中自给自足,不同文明的交流是当代世界文明发展的一条必由之路.在世界多元文化的共存与对话中,中国传统文化中所蕴涵的“包容”精神是当前特别值得重视与倡导的.包容,既是“和谐”的表现形式,也是达成“和谐”的基本前提.早在春秋时期,中国古代的先哲就已经认识到“和实生物,同则不继”的道理,将“和”作为最理想的社会政治状态.在中国古代先哲看来,过分狭隘的视野与心胸,无助于事业的成功和社会的发展.在治国上,要做到海涵大量,虚怀若谷,宽容包纳,不以一人之智为智,而以众人之智为智.具体到文化选择上,便是在坚持思想主体性的同时,以开放的心态,充分汲取其他学派理论中的合理因素,为思想的整合、文化的构建创造更为广阔的空间,保持更为积极的活力.     

单纯“效率导向”导致冲突加剧

正纪宝成在《人民论坛》2011年8月(上)撰文指出:中国收入分配不公问题已经步入到一个新时期,它已经触及到了我国社会主义本质的底线。必须全面反思我们传统的指导思想和政策措施,重新定位我们的工作重心。第一、必须清楚认识到,不同发展贫     

邓小平高等教育思想是我国高等教育事业发展的根本指南--纪念邓小平同志诞辰100周年

邓小平高等教育思想是邓小平教育思想的重要组成部分。作为我国改革开放的总设计师,邓小平在领导我国社会主义建设事业的宏伟历程中,始终高度重视教育特别是高等教育事业。他立足中国的具体国情,从实现社会主义现代化的宏伟目标出发,在总结国内外高等教育经验教训、充分考虑未来世界的经济、政治、科学技术发展趋势的基础之上,发表了一系列关于高等教育在我国社会主义建设中具有重要战略地位的精辟论述,形成了具有中国特色和时代特征的、内容十分丰富的邓小平高等教育思想。认真总结和继承邓小平高等教育的有关思想,对于我们贯彻“三个代表…     

MPA教育必须全面贯彻“三个代表”重要思想

随着经济全球化的发展以及我国加入世贸组织 ,政府对经济和其它公共事务管理的体制和方式必将发生变化。因此 ,有必要丰富中国公务员在经济和管理方面的新知识 ,扩展他们的战略远见以及掌握管理方法 ,帮助他们有效地应对变动了的公共政策环境。“MPA”即公共管理硕士 ,旨在培养政府部门及非政府公共机构的高层次、应用型专门人才 ,培养领导能力 ,提升解决公共问题的水平。作为一个新兴的专业学位 ,MPA正日益成为各界人士关注的焦点。我国MPA教育 ,自 2 0 0 1年 2 4所MPA试点院校招生工作全面展开 ,进入了一个实施和初步探索的阶段。随着首批MPA学员将在今年年底毕业 ,以及今年又新增 2 3所MPA试点院校 ,我国MPA教育进入一个阶段性的经验总结阶段 ,一个在探索的基础上积极而又谨慎的发展新阶段。在“探索、充实、巩固、提高”的MPA工作方针指导下 ,如何来总结MPA发展经验 ,规范、完善MPA培养的环节 ,做好MPA的教育试点探索工作 ,以进一步提高试点院校MPA的教育水平 ,推动MPA教育事业的健康发展 ,是我们当前面临的主要任务。为此我们特别约请了有关领导 ,在本期《CPA评论》中推出了MPA专栏 ,对相关问题进行了探讨。全国公共管理硕士专业学位教育指导委员会副主任委员纪宝成指出 ,作为MPA专业学位教育 ,怎     

做"立学为民、治学报国"精神的实践者和传承者

"立学为民、治学报国"这八个字是我们在中国人民大学70周年校庆大会上,总结学校70年办学历程所积累的人文精神时提出的."立学为民、治学报国"是一种始终保持对祖国、对人民无限忠诚的责任;是一种始终脚踏实地、艰苦奋斗的精神;是一种以人为本、团结合作的胸怀;是一种开拓创新、锐意进取的情怀.它既是人民大学这所从战火中走来,与党和人民同呼吸、共命运的大学的革命精神在新时期的概括,又是人大优良传统在改革开放和建设中国特色社会主义新时代的一种弘扬.     

规范高校设置实现良性发展--为《高等学校设置理论与实践》一书作序

江泽民同志在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话中,面对即将到来的知识经济时代的挑战,对大学在科教兴国中的作用提出了殷切期望:“我们的大学应该成为科教兴国的强大生力军。教育应与经济社会发展紧密结合,为现代化建设提供各类人才支持和知识贡献。”从而指明了我国高等学校面向21世纪改革和发展的方向。