群众性越轨行为的社会心理学过程与对策

群众性越轨行为系指多人聚合故意或过失实施违反社会规范、妨害公共安全的行为。表现为多种危害社会治安的非法集会游行示威,群体性械斗,暴乱、骚乱等。目前,公安机关习惯使用的与之相关的概念有“突发性事件”、“治安紧急事件”、“群众性闹事”、“群众性违法活动”等等。本文沿用《犯罪社会学》(中国人民公安大学出版社1987年版)中“群众性越轨行为”这一概念,并就其社会心理发展过程提出拙见。 一     

日本高校科研的振兴

在日本,高等院校的科研活动属于学术研究范畴。所谓学术研究即“在人文、社会及自然科学诸领域进行的旨在探究真理的普遍的理智创造活动”。1992年7月,日本学术审议会提出了《关于展望21世纪学术研究综合推进方案》的报告。根据这份报告,文部省提出了将日本学术研究的基础提高到国际水平的奋斗目标;并积极采取措施谋求高校科研的振兴。     

邓小平的海峡情

台湾回归祖国，实现国家统一，是中华民族的共同心愿。邓小平同志生前十分关注祖国统一大业，为和平解决台湾问题方针的形成、确立和发展作出了不朽的页献。建国初期，邓小平参加了党的对台方针的实施工作。1952年，邓小平进入中央领导核心。他多次出席中央研究台湾问题的会议，提出自己的意见。1958年10月，中央政治局在北戴河召开常委会讨论台湾海峡形势问题，邓小平在会上同意毛泽东的设想，让蒋军继续留在金马，使美国当局背上这个包袱。他认为，在军事上要谨慎，只打蒋舰，不打美舰；在宣传上要大张旗鼓地谴责美国侵略我国领土台湾，抗…     

重在行动

党的十四届六中全会《决议》明确提出了社会主义精神文明建设的指导思想、奋斗目标、基本方针及主要措施．是我国今后进行社会主义精神文明建设的纲领性文件。有了好文件，还要真正行动起来，才能把文件精神落到实处。我认为，主要应努力做好以下各项工作。一、进行思想动员。思想是行动的先导。只有通过灵活多样的方法，用文件精神把广大群众的思想武装起来，使他们认识到精神文明建设的战略地位，才能增强他们的责任感，从而满腔热情地投入到社会主义精神文明建设活动中来。应当说，当前我们的思想动员工作是做得不错的。各地各部门通过召…     

自由与社会规范

长谢以来,我们在对自由的研究上形成了一种偏见,认为自由与客观规律的关系是哲学自由观所考察的问题,而自由与社会规范的关系是与个人的某些具体自由如政治自由、道德自由等有关的问题。于     

周恩来关于暴动的主张及其对第一次"左"倾时期党的总策略的影响

第一次"左"倾时期,周恩来作为中共中央重要领导成员,能从实际出发指导中国革命.他关于暴动的主张以及对全国各地武装暴动的具体指导,促使党的总策略发生转变,进而成为结束第一次"左"倾的重要的内在原因.     

全国两会视野中的贵州 追兵·标兵

正全国两会期间,很多人在为贵州尽情点赞。邻省一位副省长就由衷感叹:"贵州既是追兵,更是标兵。"这话新颖而贴切。追兵,是说贵州直面差距、快补短板,经济社会发展各项主要指标增幅名列全国前茅,同步小康主要指标的差距在拉近。     

民有所呼 我有所应

<正>坚持"民有所呼、我有所应",是习近平总书记关于坚持和完善人民代表大会制度重要思想的重要组成部分。近年,兰考县人大常委会突出"同人民群众保持密切联系的代表机关"的建设定位,紧紧围绕"民有所呼、我有所应",在实践中积极发挥代表主体作用,接地气、察民情、聚民智,推动解决人民群众普遍关心的问题,不断提高人民群众的满意度和获得感。     

中小学开展书法教育的意义与对策分析

书法是中华民族文明发展的瑰宝。当前,在中小学开展书法教育有重大的理论和现实意义。立足贵州中小学实际,通过调查发现贵州中小学书法教育的现状不容乐观,结合实际情况,提出具体的对策如下:应把书法教育列入中小学基础教育的评价体系;从多方面培养中小学书法教师;帮助学生养成良好的书写习惯;将书法特长或卷面书写纳入中考、高考计分之中。