基层工作应重实干重实效

十七届四中全会提出要鼓励年轻干部到基层工作，有计划安排年轻干部到艰苦地区、复杂环境、关键岗位砥砺品格、锤炼作风、增长才干。基层是改革发展的主战场、稳定和谐的第一线、服务群众的最前沿。到基层工作，有利于了解社会、了解群众，有利于锤炼党性、锻炼作风，有利于提高解决实际问题和驾驭复杂局面的能力，对于干部成长大有裨益。因此，广大干部特别是没有基层工作经历的“三门型”年轻干部，要增强到基层工作的紧迫感，     

台湾的书院（上）

书院是中国古代的一种独特的教育机构，有别于一般学校（官学）。最著名的四大书院是江西庐山自鹿洞书院，湖南长沙岳麓书院、河南商丘应天府书院和河南登封嵩阳书院。书院萌芽于唐，兴盛于宋，延续于元，全面普及于明清，延绵1000余年，起到社会教化（“正人心，存天理”）、知识传播（“虞山会讲，来者不拒”），学术传承（“求道问学，非书院不可”）的作用，对文化教育，学术思想的发展产生过相当大的影响。     

基于多元智能理论的因材施教

基于多元智能理论的因材施教是指以多元智能理论为依据通过真实的情景评估学生的智能特点,并以每个学生的智能结构为实施教学的根据。针对此理解,基于多元智能理论的因材施教分为两个步骤,它们分别是依多元智能评估学生的“材”和因多元智能实施不同的“教”。但是以多元智能为理论基础的因材施教在现实教学实践中也面临着诸多的问题,本末倒置,评引导教和顾此失彼,片面发展应该是引起我们思考和关注的最主要问题。     

减肥噩梦：如花美女成“疯子”

从2009年3月至2009年6月，短短3个月的时间，四川大学华西医院心理卫生中心陆续接诊了十几位有精神障碍的患者，她们大多是20岁到30岁之间的年轻女性，发病前均服用了一段时间的减肥药，症状也大体相似：狂躁、出现严重的幻觉。为了弄清楚事实真相，笔者找到了其中一名患者，她叫李丽雅，是成都某幼儿园大班音乐老师。     

民族区域自治与民族问题研究

民族区域自治与联邦制两者都属于国家的结构形式，但两者却属于不同的概念，在现实生活中有着密切的关系，为了解决民族问题，中国选择了民族区域自治制度而没有选择联邦制，这是中国共产党多年实践经验的总结，民族区域自治制度有效地促进了中国民族问题的解决。     

流动儿童学业卷入的特点研究

由于受到户籍制度、升学途径的限制,流动儿童的学业发展问题不容忽视。本研究采用问卷法,考察了流动儿童学业卷入的特点。结果发现:(1)流动儿童的学业卷入水平显著低于城市儿童,而与农村儿童无显著性差异。(2)打工子弟学校流动儿童的学业卷入水平显著低于公立学校的流动儿童,初二年级流动儿童的学业卷入水平显著低于初一年级,流动儿童中男生的学业卷入水平显著低于女生。(3)流动儿童的学业卷入水平在不同家庭经济资本、人力资本、家庭内、外社会资本上表现出了一定差异。     

从民建组织结构变化谈会内监督的必要性

各参政党自身建设都应遵循政党发展的客观规律，适时构建政党内部监督机制，加强参政党自身的基础性建设。加强会内监督是民建自身队伍不断壮大的需要，是组织结构发展变化的需要，是民建政党特点的需要。     

台湾的书院（下）

台北树人书院 台北树人书院最初建在保安宫内。清嘉庆年间，大龙峒人在保安宫兴办义学，道光三十年（1850年），供奉一尊文昌帝君。以后，陈维英于咸丰三年（1853年）在保安宫内成立“树人书院”，从此春弦夏诵，蔚为文风。清代台北的其它书院，都由官方主导，只有树人书院是完全由民间创办的教育机构。     

与时俱进推动民族交融一体是国家长治久安的治本之策

民族问题是事关国家长治久安的核心和要害问题.为确保国家的长治久安,应与时俱进地从制度上顺应和推动民族交融一体,以"去标签化"和"非政治化"作为处理族群问题的基本方向,从制度上不断淡化公民的族群意识,防止族群意识与地方意识相互叠加强化,从根本上铲除一切形式的地方民族主义赖以滋生的土壤,着力改革调整不合时宜地强化族群意识、族群身份的思想理念和制度设计,使公民自觉将自己首先认同为国家的公民(中华民族的一员),大力增强各族会民对中华民族的认同,不断推进中华民族一体化.