十六大以来民生问题研究述评

大力改善民生对落实科学发展观、提升执政能力、推动社会和谐发展等具有积极意义。改革开放以来,我国社会经济发展取得了巨大成就,但民生问题在当前依然存在,其根源主要在于政府公共服务政策与市场经济的不完善,相关制度的短缺,以及政府相关人员发展观念的片面化和民生意识的缺乏。当前要改善民生,必须转变发展观念,完善相关体制,大力发展经济,加大政府投入,促进社会中介组织的发展,此外,还要加强理论探索、比较分析和多视角多学科的综合研究。     

党建科学化研究回眸与趋势

党建科学化的提出丰富和发展了马克思主义党建学说,有助于党深入贯彻落实科学发展观,提升执政能力,全面推进小康社会建设。当前,提升党建科学化水平面临组织惰性、制度缺位、方法陈旧等诸多不利因素,因此,必须坚持以科学理论为指导,积极借鉴我党已有的历史经验,完善相关体制,创新工作方法,此外,还要加强理论探索、比较分析和多学科多视角综合研究。     

学习型政党研究：回顾与前瞻

建设学习型政党有助于保持党的先进性，提升执政能力，落实科学发展观和推进马克思主义中国化、时代化和大众化。目前我国学习型政党建设缺乏理论支撑和体制保障，部分党员主动学习理念不足，党员队伍整体文化素质参差不齐。为此，必须加强领导，创新学习方式，完善学习机制，并加强比较研究、实证调研和多视角多学科的综合研究。     

近年来政府执行力研究综述

政府执行力是政府有效处理日常事务所表现出来的内在能力和效力，同时也是政府在执行政策过程中体现出来的实际能力。政府执行力的强弱，关系到政府职能的实现、政府存在的合法性和行政效率的高低。提升政府执行力，有助于促进政府行政管理高效化、巩固党的执政地位和提升政府竞争力和公信力。目前我国各级政府执行力不足，根源在于政府相关人员缺乏责任意识和行政能力、政府行政管理体制不健全、地方保护主义和外在环境的不利影响。因此，必须加强行政管理制度建设，提升政府工作效率，创新政府管理模式，培育良好的行政文化，提升“政府人”的能力。此外，还应加强比较研究、实证调研、多视角和多学科的综合研究。     

E时代青年人社会主义核心价值观的培育路径

E时代的到来，有助于增强对青年人进行社会主义核心价值观培育的时效性、针对性和多样性，也有助于提升青年人学习的积极性，但网络信息的传播对青年正确人生价值观的确立也会产生不利影响，导致对其社会主义核心价值观培育的环境趋向复杂化。当前，强化对青年人的社会主义核心价值观教育，必须直面E时代的宏大背景，通过完善制度，净化网络空间和大力培育人才等手段，确保网络信息在推进青年人核心价值观培育中起到积极作用。     

当前我国基层干群关系面临的困境与出路——基于社会资本视角的分析

社会资本是促进基层干群关系和谐发展的重要资源。当前我国社会资本发育不成熟,要密切基层干群关系,必须壮大社会资本,培育基层党政机关的服务意识,转变基层政府治理模式,完善促进基层干群关系和谐化的各项机制,大力培育民间组织,为基层干群关系和谐发展提供广泛的社会资源。     

Web2.0时代青年马克思主义者培养的理性选择——学习胡锦涛总书记“七一”讲话精神

胡锦涛总书记＂七一＂讲话为青年马克思主义者的培养指明了方向。当前,在web2.0的环境下,我国青年马克思主义理论的教育者已积聚了一定的经验,但仍然存在一些不足,如网络信息传播缺乏新意,网络信息传播力度不足以及人才缺乏等。当前,必须通过完善相关制度,净化网络空间和大力培育网络人才等手段,确保网络信息在培养青年马克思主义者过程中起到积极作用。     

公共精神与和谐社会

公共精神是和谐社会构建的精神支撑和内在动力,公共精神的形成与发挥要以社会和谐为前提。公共精神与和谐社会具有相关性,因此,和谐社会的构建必须加强对公共精神的培育。     

中国腐败与反腐败研究三十年（1982—2011）——基于文献计量学视角的学术史分析与前瞻思索

文章以中国知网（CNKI）期刊数据库为平台,对国内1982至2011年三十年间有关腐败和反腐败研究的样本文献进行计量学分析,得出国内学界对该领域进行了持续探索、给我国反腐倡廉建设提供智力支持的同时,仍存在诸多不足,包括研究层次较低、研究内容范围较窄;比较研究和跨学科研究有待提升;缺乏科学扎实的社会调研及实证分析等,需要从强化问题意识、拓展研究内容、创新研究方法,包括加强比较分析和跨学科交叉研究,在系统、整体性把握腐败与反腐败研究的基础上,不断促进研究的深入发展。     

十七大以来生态文明理论研究回顾与前瞻

生态文明的提出实现了对人类已有先进生态理论的继承和创新,有助于巩固中国共产党的执政地位,化解生态危机,推进全面实现小康的实现。当前,我国生态文明建设缺乏相关的理念根基、法制保障和科技支撑,同时,有利于生态文明建设的经济发展模式尚未完全形成。因此,必须加强生态道德教育,转变发展模式,完善政府治理结构和相关法制,加强国际合作,并加强比较研究、实证调研和多视角多学科的综合研究。