案例教学法在《公共事业管理学》课程的实践与应用

《公共事业管理学》是公共事业管理专业的主干课程,课程教学中需要理论与实践相结合。案例教学法能够解决公共事业管理中教与学的脱节问题。公共事业管理学的教学流程包括选取案例、布置案例、引导思考、分组讨论和总结交流等五个阶段。基于所在学校公共事业管理课程教学的考察,总结案例教学法的效果,并针对存在问题提出改进的建议。     

少年毛泽东的人格特征、影响因素及当代启示

毛泽东是一个独具魅力的伟大领袖,他人格形成的关键时期是在少年时代。少年毛泽东心灵善良、乐于助人,热爱劳动、勤劳肯干,不惧权威、勇于抗争,志向远大、心忧天下,展现了鲜明的人格特征。少年毛泽东的人格形成,受到多种因素的影响,包括乡村文化的影响、父母个性的影响、社会时势的影响、读书求学的影响。少年毛泽东的人格形成启示我们,当代青少年要树立崇高理想,具备远大志向;要不断加强学习,培养健全人格;要热爱劳动,勇于社会实践;要坚定信念,自觉践行社会主义核心价值观。     

论我国刑事诉讼中律师调查取证权的实现

随着我国《刑事诉讼法》的修订,我国刑事诉讼中律师调查取证权以法律的形式得到了确认与保障,但是关于刑事诉讼中律师在调查取证中所面临诸多的实际问题,诸如会见权的实现,申请调查取证的程序限制,讯问时律师不在场等等,甚至《刑法》第三百零六条妨害司法罪中伪证罪、毁灭、伪造证据罪的设立在司法实践中也存在一定程度侵害了刑事案件中律师的调查取证自由.因此本文认为,为了推进调查取证权形成制度化模式,一系列程序性构建迫在眉睫.     

在虚拟空间唱响社会主义意识形态的主旅律

虚拟空间的社会主义意识形态建设具有许多与传统的社会主义意识形态建设不同的特点,需要遵循不同的原则,采取不同的方法.我们应当适应互联网上意识形态建设的规律,在虚拟空间唱响社会主义意识形态的主旋律.     

坚持和健全民主集中制，增强领导班子的活力与合力

《中国共产党党内监督条例(试行)》在2003年除夕颁布,中共中央同时下发了关于印发《条例》的通知。这是我们党和国家政治生活中的一件大事。本文就学习、把握、执行《条例》中的民主集中制部分,从理论与实践的结合上谈些初步的体会。 学习《条例》——提高对贯彻落实 民主集中制重要性、紧迫性的认识 民主集中制是民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的制度。马克思主义经典作家对民主集中制不乏精辟阐述。我们党历来把民主集中制看     

改作风从随机调研做起

<正>党的群众路线教育实践活动开展以来,蹲在机关大院下文件作指示的少了,深入基层群众调查研究的多了。但仍有不少"调研失真"的情况,亟需引起各级重视、思考。有些习惯事前发通知、打招呼,结果人还没下去,基层已忙作一团。有些车马未行,调子先定,主观色彩浓厚。有些蜻蜓点水、走马观花。有些热衷看亮点听特色,哪里有先进典型就往哪里奔,抢摘"桃子",往脸上贴金……凡此种种,不一而足。调研失真变味,不仅采不到真民意,决策不接地气,还增加基层负担,引发群众反感,损害领导机关、领导干部形象。要     

市场经济与党的建设关系热点问题研究述评

自建设社会主义市场经济体制目标确立以来,党建理论界就如何认识和处理市场经济原则与党性原则和共产党人价值观、市场经济及其首长负责制与民主集中制、市场经济与腐败的关系等热点问题展开了广泛的讨论,取得了一定的共识,提出了一些有价值的观点,但从研究的结果看,党性原则与市场经济原则、民主集中制与首长负责制的关系问题已成为难点问题,这方面的研究还有待加强;从研究视角看,亟需改变囿于市场经济原则的狭隘视线,转换和开阔研究视野。     

论民族高等教育与民族基础教育协调发展

加快民族地区的发展 ,科技是先导 ,人才是关键。随着高等教育改革的深化 ,科教兴国战略的实施 ,要使民族高等教育有质的发展 ,必须使之与民族基础教育相协调     

推进专业群课程协同建设的务实路径——以江苏商贸职业学院外贸专业群课程建设为例

2019年1月,国务院印发《国家职业教育改革实施方案》,明确了建设高水平专业群的发展规划。因此专业群建设是高职教育改革中的重要推进的工作之一,也逐渐成为职业院校提高核心竞争力、实现特色发展的重要抓手。而课程的协同建设是专业群建设各方面目标能否实现的最直接、最基础、最重要的因素。所以,我们要寻找务实的路径对专业群课程建设进行合理规划、有机融合,达到协同建设、协同育人的目的。