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71.
山西省朔州市朔城区一中是一所有着50多年办学历史的高中学校，1980年入选山西省首批23所重点中学。经过近几年的努力，学校焕发出了蓬勃的生机和活力，赢得了社会各界的广泛关注和高度赞誉，2007年被山西省教育厅评定为“山西省示范高中”。这些成绩的取得，得益于校长王尚先进的办学理念和科学的管理方式。 相似文献
72.
对兰州市社区矫正工作开展的理论和实践进行考察,发现面对面帮教说服、点对点管控机制和心贴心工作模式等地方性实践取得了很好的实际效果,然而基层群众对社区矫正认知度、认同度有待提高,制度缺乏充足的财政和人才保障,管控的机制长效性和手段单一性有待改善。 相似文献
73.
共犯从属性说以正犯着手实行犯罪为前提来限定共犯的可罚性,其虽有利于彰显人权保障机能,却无法充分实现法益的保护机能;共犯独立性说以共犯行为本身来把握共犯的可罚性,其虽能充分保护法益,却不利于人权保障机能的实现.我国学界所言的“教唆犯二重性说”,误解了共犯从属性说与共犯独立性说的本旨,本质上并不是真正的共犯二重性说.韩德两国关于共犯的规定立足于共犯从属性说与共犯独立性说的本旨,并予以一定的折中,从而实现了人权保障机能与法益保护机能之间的有机协调,才是真正意义上的的共犯二重性说.比较而言,德国的规定更为合理,值得借鉴与提倡. 相似文献
74.