由面到点:教育扶贫政策的中国经验

教育扶贫是破解贫困问题的根本手段,在助力国家脱贫攻坚中发挥着重要作用。新中国成立以来,我国教育扶贫政策历经以"面"为主的"普惠式"扶贫、"面线"结合的"多维式"扶贫、"线点"结合的"专项式"扶贫、以"点"为主的"精准式"扶贫四个阶段。扶贫方略由全国"面"上带动、区域的"面线、线点"协同推进,向以"点"为主的精准扶贫转变,并在扶贫理念、扶贫方略、扶贫方式等方面彰显了教育扶贫政策的成就,反映了教育扶贫政策的价值追求,是党和人民在教育扶贫方面的智慧结晶。新时期的教育扶贫政策要深度落实以人民为中心的政策理念,完善教育扶贫动态监测体系,搭建多维度立体式教育扶贫体系,提升解决新时代教育问题能力的精准性、高效性。     

变了味的“代经济”

早上10点半,刘藤通过"闪送"将一份公司的文件送到了离自己20多公里外的客户手中, 中午12点,他从外卖员手中接过了自己订的外卖, 下午,他又收到了一份海外代购回来的包裹……在如今这个时代,人们只要动动手指,就可以足不出户享受各种服务,跑腿、排队,都有人会"代你效劳"。其实,除了快递、代购、代驾等一些传统服务外,一些特别的"代"服务也正悄然兴起,"代喝奶茶""代相亲""代健身"等,不仅名字猎奇,服务内容更让人大跌眼镜。     

新时代英烈精神的科学内涵和价值传承

英烈精神是时代的产物,是民族精神的重要组成部分,蕴含着丰富的科学内涵和鲜明的时代特征。当前由于受价值文化多元化等因素影响,英烈形象和精神出现被解构现象,对牢固树立民族文化自信带来了挑战。新时代弘扬传承英烈精神,要坚持建设性和批判性相统一,既要用社会主义意识形态引领社会思潮,旗帜鲜明地批判历史虚无主义,又要加强英烈教育资源建设,构建完善的红色文化教育体系。     

推动"全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展"——学习习近平关于促进共同富裕的重要论述

在全面建设社会主义现代化国家新征程上,必须推动全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展.要坚持用整体性思维深化对共同富裕深刻内涵的认识:共同富裕是社会主义的本质要求;实现共同富裕不仅是经济问题,而且是关系党的执政基础的重大政治问题;共同富裕是中国式现代化的重要特征;促进共同富裕与促进人的全面发展是高度统一的.经过长期艰苦奋斗,促进全体人民共同富裕取得了重大成就,但也还面临不少挑战,比如,发展不平衡不充分问题仍然突出;一些民生短板问题亟需补齐;正确处理效率与公平的关系面临新考验;在物质生活富裕和精神生活富裕的实现上不平衡等.新征程上切实推动全体人民共同富裕取得更为明显的实质性发展,必须坚持和加强党的全面领导,坚持以人民为中心的发展思想,坚持改革创新发展,充分发挥社会主义制度的显著优势.     

反生产行为:行政管理研究的新视角

大量事实表明,公务员群体中存在各类消极不良行为,需要进一步研究整理。但当前针对公务员消极不良行为的各类整合研究,如行政道德(伦理)失范、公务员倦怠、公务员腐败等都只是整合了某一类行为,难以找出各类行为间的深层联系,因此可以尝试将"反生产行为"这一概念框架引入行政管理领域,在已有的反生产行为研究的基础上针对公务员群体特殊性进行进一步细化,提出公务员反生产行为的认定条件,为公务员消极不良行为的整合、划分和进一步研究提供一种新的思路和方向。     

记我的“VR+直播”预展房屋路程

一座房子的突然“驾临”,把我挤上了“网红”的道路。序幕疫情民生与执行工作的交织3月5日,一起刑事退赔案件移交我们财产处置团队,依判决第四项:査封房屋一套,依法变现后折抵赔偿款,发还投资人。     

东盟地区治理进程中的制度构建

新的治理理论强调参与、伙伴、磋商与共识,这在很大程度上体现出一种与东南亚推行“软”地区一体化相吻合的趋势。亚洲金融危机以来,东南亚经历了深刻的制度变迁,建立在各国和谐共生基础上的软治理模式日益成为地区合作的新动力。基于地区综合安全的思考,也需要在国际制度层面寻求构建东南亚自身的制度框架。     

丘成桐:从数学开始批评

这个人在2006年所面对的,是被指责为企图“控制中国数学界”,同时,人们刻意忽略了他所批评的问题。本刊将丘成桐先生列入“为了公共利益”年度人物的榜单,意图证明,那些要求批评的声音百分之百正确的社会,是谈不上有改进可能的；批评,出自责任。