日本对亚洲直接投资动机与潜力估计——基于扩展引力模型的实证检验

近年来,日本对外直接投资规模不断增长,但对亚洲地区直接投资规模却停滞不前。通过日本对亚洲11个国家(地区)直接投资研究发现:首先,日本对亚洲直接投资与东道国(地区)和日本GDP规模成正比,与东道国(地区)距日本地理距离成反比。其次,日本对亚洲国家(地区)直接投资动机表现为市场寻求型、效率寻求型和资源寻求型,战略资产寻求动机表现不明显。最后,日本对亚洲国家(地区)直接投资会偏好制度环境较好的国家或地区。此外,日本对亚洲各国(地区)投资潜力分为三类:投资潜力成熟型国家包括新加坡、韩国、泰国和越南。投资潜力成长型国家(地区)包括菲律宾和中国香港地区。投资潜力待开发型国家(地区)包括中国、印度尼西亚、马来西亚、印度和中国台湾地区。     

守护宪法：对法律进行宪法审查的解释方案——以宪法文本及其沿革为基础的考量

考察现行宪法可发现宪法审查的制度空间：“最高的法律效力”的宣示,排除了以法律违背或修改宪法在规范意义上的可能性;全国人大及其常委会的双重主体架构,提供了审查主体适度摆脱“自己不能当自己法官”之质疑的组织基础;“监督宪法的实施”与“解释宪法”权限的排他性赋予、“不适当”与“同宪法……相抵触”等依据的交替使用,为审查主体规定了权限依据与审查要求。这些构筑了人民代表大会制度下对法律进行宪法审查的宪定框架。     

坚持创新 提高教学质量

2001年我国正式成为世贸组织成员,这标志着我国开始进入一个全方位、多层次、宽领域的对外开放的新阶段。我国加入WTO后,运输行业面临着即将到来的激烈竞争,铁路企业改善服务质量、提高管理水平势在必行。因此,尽快提高铁路企业各级干部的素质已成为我们的首要任务。兰局党校即干部培训中心的工作是我局培训干部的主渠道,当务之急就是尽快地提高教学质量,以便有效地提高广大受培训干部的素质。     

高等教育规模与经济增长的互动——基于高校内涵式发展视角的反思

基于高校内涵式发展的理论视角,以格兰杰因果检验方法为基础,利用北京和上海的相关数据,分析了高等学校在校生规模和当地人均GDP之间的关系。结果发现,两地的高等教育规模对推动当地经济增长的作用并不明显,说明外延扩大型的高等教育发展模式无助于促进经济增长。此外,从高等教育内涵式发展的视角对此进行了反思,特别强调了高等教育在这种发展模式转变过程中应当注重对技术和技能的生产。     

共享研究与实践知识——对“电子治理的未来”国际研讨会及全球数字政府学术共同体建设的评论

概述了"电子治理的未来"国际研讨会取得的成绩,评述了包括数字政府学会、纽约州立大学政府技术研究中心等全球数字政府学术共同体发展的历程、取得的成果。基于知识共享的理念重点总结了数字政府发展实践中的三个教训:一是要关注"0期",即项目启动前的"前期分析",明确关键性的决策和共识;二是认识到能力是多维的、互补的、动态的、适应特定情境的;三是要学会跨界工作,复杂的社会需求只有通过网络化的战略才能予以满足,从而要求个人和集体开展跨部门、跨机构、跨行业、跨领域、跨政府甚至跨国合作。