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101.
正8月28日,市委党校召开2019年秋季学期开学典礼,安排部署新学期工作任务校党委书记、常务副校长安平主持并讲话,校党委班子成员和全体教职工参加会议。安平首先通报了暑假工作情况。她说,假期中多数同志坚持放假不放工作,先后出色完成迎接半年绩效目标考核、组织参加全省党校系统运动会、举办全市党校系统专题培训班、参与全市党性教育课程开发、推进新校区建设、各处室开展常规工作、教师完成备课教研等多项工作她强调,新学期要重点抓好四项工作。一是高质量开展"不忘初心、牢记使命"主题教 相似文献
103.
从哲学的范式理论角度来看,影响课程设计的核心因素有国家计划、社会和市场的需求、教学共同体的集体惯性和内部的变革要求以及受教育者的呼声等;本文从历时角度描述并反思近30年来影响英语课程设计范式变革的核心内生和外生变量,阐述其内生和外生变量的运作方式.课程设计范式变革对外语教育的现实启示如教育应根据市场和社会的需求对自身作适当的反思甚至调适、外语教育应和宏观教育结合起来. 相似文献
104.
105.
任静妮喻芳张倍铭朱江辛丽梅 《中国法医学杂志》2019,(2):193-193
目前,国内外进行亲子鉴定主要采用短串联重复序列(STR)分型方法。常用STR分型试剂盒中的STR基因座多为四核苷酸或五核苷酸重复序列的基因座。正常情况下,常染色体上的单个STR基因座纯合子个体的分型图谱表现为只有1条带或1个峰. 相似文献
106.
在构建社会主义和谐社会的背景下,中央和地方司法机关把刑事和解作为实施宽严相济刑事政策的重要举措,通过规范性文件、内部工作制度等形式探索开展了刑事和解工作,取得了积极效果,并写入了本次刑事诉讼法修正案草案.然而,理论界和实务界对刑事和解理论和实践的有关问题仍存不同理解或争议.刑事和解有其存在的依据和必要性,但应统一认识和理解;刑事和解并不背离刑事法律的基本原则,但应当限定适当的案件范围和诉讼阶段,不能将刑事和解泛化. 相似文献
107.
史景利 《河南公安高等专科学校学报》2011,(3):120-122
自由是人类的永恒追求,合同自由是合同法的灵魂,自由原则亦是我国合同法的核心原则,贯穿整个合同法的始终。但是,自由并非是绝对的,无限制的自由是对权利的滥用,不利于权利的有效行使和各方主体价值利益的平衡,因此我国合同法又对自由原则进行了诸多合理的限制,如强制缔约、标准合同、附随义务、诚实信用、公序良俗等。 相似文献
108.
本文针对目前国内外讨论比较热烈的声纹鉴定意见表述问题进行了评述.首先介绍了实践中正在使用的听觉分析法、声谱比对分析法、声学分析法、听觉-声学分析法和说话人自动识别五种鉴定方法,指出了各种方法的优缺点;然后对现存的二元判决、可能性等级、似然比和英国立场声明四种鉴定意见表述形式进行了介绍和评析,通过分析发现,上述四种意见表述形式都存在一定的问题,实践中选择何种形式表述鉴定意见要综合考虑其科学性、逻辑性、现实性和可行性等多种价值选项;最后认为解决该问题的根本方法是各相关领域的专家应加强在鉴定方法上的合作性的基础研究. 相似文献
109.
从党史学习教育中汲取精神力量,始终坚持党的全面领导
坚持党对人大工作的全面领导,是做好新时代人大工作的基础和前提.岐山县人大常委会把坚持党的领导贯穿人大工作始终,不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力,确保人大工作始终与党委同向、与政府同力、与大局同步、与法律同行、与人民同心.坚持把党史学习教育同学习习近平总书记"... 相似文献
110.
图片再认ERP在重型颅脑损伤后记忆障碍鉴定的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
目的探讨图片再认事件相关电位(ERP)对重型颅脑损伤(sTBI)后记忆障碍法医学鉴定的应用价值。方法采用韦氏记忆量表(WMS—RC)和Neuroscan ERP仪,对74例健康志愿者(对照组)及需评定精神伤残等级的29例重型颅脑损伤后记忆障碍者(sTBI组)进行记忆能力和图片再认ERP检测。结果sTBI组WMS-RC各分测验量表分及记忆商数(MQ)均值均明显低于对照组(P〈0.01);完成ERP任务的反应时、正确率明显延长和降低(P〈0.01)。对照组在靶与非靶刺激呈现后170ms和500ms左右均可记录到潜伏期无显著性差异的二个正向波(P170和P500),但靶刺激诱发的P500波幅明显高于非靶刺激(P〈0.01);sTBI组可记录到相似的ERP波形,但各成分的波幅、潜伏期均明显降低和延长(P〈0.01)。sTBI组P500潜伏期与WMS—RC的记图、再认、再生分测验量表分和MQ值均呈高度负相关(r=-0.73~-0.83,P〈0.01),而与伤残等级呈明显正相关(r=0.65,P〈0.01)。结论图片再认诱发的Psoo潜伏期与WMS-RC反映的短时记忆功能及鉴定的精神伤残等级明显相关,可为sTBI后记忆障碍的伤残鉴定提供一项较客观的神经电生理依据。 相似文献